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cat_16_issue_line-graffiti @linenews_0_6cc0f64cb20a_「欧州最後の独裁国家」ベラルーシで何が起きている?【NEWS グラフィティ】 6cc0f64cb20a 「欧州最後の独裁国家」ベラルーシで何が起きている?【NEWS グラフィティ】 @linenews 0 「欧州最後の独裁者」と呼ばれるベラルーシのルカシェンコ大統領。ベラルーシで何が起きているのか。不正が疑われている2020年の大統領選の経緯や各国の反応をまとめています。 ルカシェンコ大統領の人物像 ・ ベラルーシの政治体制と内政 (外務省) ・ 大統領はどういう人物? (時事通信) 選挙とデモの経緯 ・ "現職圧勝"の選挙 何が起きた? (NHK) ・ 不正選挙疑惑で連日抗議デモ (AFPBB News) ・ 大統領選後、弾圧を強化 (時事通信) ・ 大統領選元候補に禁錮14年 (時事通信) 各国の反応 ・ 「6選」中露祝福 欧米は批判 (産経新聞) ・ "後ろ盾"ロシアとの関係とは (NHK) ・ 国民は反プーチンの感情も (時事通信) 強制着陸問題 ・なぜ「国家がハイジャック」?
写真/時事 ◇東京五輪(7月30日~8月8日/国立競技場)陸上競技3日目 陸上競技3日目のイブニングセッション、女子100mハードルの準決勝に寺田明日香(ジャパンクリエイト)が出場。1組目の寺田は13秒06(-0. 8)の6着でフィニッシュし、決勝進出はならなかった。 「できるだけ前についていきたかったのですが、あっという間に離された。悔しい」と寺田。予選から「ハードリングで浮かないように意識しました。アップでもうまくいっていたが、中盤以降、スピードに乗るところで踏み切りが近くなって対応できなかった」と振り返る。 日本人21年ぶりの予選突破。一度は引退、出産、ラグビー挑戦を経験して競技復帰した。「3本走りたいと思って立った。いろんな顔の人が浮かびました」と言うと言葉を詰まらせた。「一つひとつの目標を立てて、クリアしていくことがどれだけ大切かを感じながらやってきました。いろんな人に支えていただいて今日も走れた。ありがとうございます」と感謝の言葉で締めくくった。
こんばんわ。 Noyといいます。以下のような訳でどうでしょうか?
「私は、とても幸せそうな男を見た」 のように関係代名詞を使わなくても I saw a man. 「私は男を見た」 He looked very happy.
確かに、5文型のような文法用語は、理解してしまえば、これほど便利なものはありません。 が、現実には、難しげな用語が並べば並ぶほど、中学生には、ストレスになります。 そこで、今回は、もっと簡単に5つの基本文を押さえることにします。 用意するのは、 中学校の教科書です。 では、早速、始めましょう。 やるべきことは、一つだけ。 ユニットごとに大きく取り上げられている 基本のターゲット文を、声を出して読み、暗記してください。 特に中学生は、学校でもターゲット文を学んでいますから、 覚えるのは、比較的、簡単だと思います。 では、なぜ?ターゲット文の暗記を行うのか? 一つは、 普通に文法を覚えるため。 (進行形とか、受身とかですね) そして、もう一つは、 英語の並べ方を学ぶため です。 ほとんどの中学生が、文法チェックしかしない。 それが、ターゲット文です。 そこに、 英語の並べ方を学ぶという意識を付け加える。 それだけで、英語への理解はグ~ンと深くなります。 つまり、 ターゲット文は1つで2度美味しくなるのです。 そして! 英語の並べ方を意識しだすと、どうしてもやらねばならない!ことが見えてきます。 単語の強化も一緒に! それが、単語の強化です。 単語の強化=単語の覚え方と言ってもいいかもしれません。 ※暗記する方法ではありません。 実際、単語暗記は、 意味を覚えるもの。 スペルを覚えるもの。 そう思っている中学生は多いです。 が、その単語は 英文の中でどこに並ぶのか? どう並べるべきなのか? そこまで一緒に学ばなければ、 単語を自由自在に使うことはできませんし、英語も話せるようにはなりません。 これを解決するために、 品詞を覚えること を求める先生もいらっしゃいます。 ただ、それだと、あまりに文法的すぎて、 中学生には、向かない気がします。 それよりも、むしろ、 ターゲット文を元にした英文を、たくさん作る! 練習をした方が現実的です。 たとえば、 I gave him a present. というターゲット文ならば、 I gave my mother a present. I bought her a present. 【経験談】大学生が英語が話せるようになるためには〇〇をする必要がある【勉強法】 | Shiba-Gadge. I handed her a map. のように、 どんどん、作っていくのです。 これをやるためには、 本来は、ちゃんと辞書を引くのがおススメなのですが、 中学生にそこまで求めるのは酷かもしれません。 そういう場合は、下記のような本を利用しても良いでしょう。 SVOOの形で、いろんなことが言えるんだな。ということがわかります。 Aゴトウ こうしたトレーニングを積んでいくと、 単語の 並べ方次第で、英文は意味が決まる!!
「 英語を喋れるようになりたい 」って人は多いけれど、実際に喋れるようになる人は多くありません。 有名な英会話教材で勉強してもダメ、英会話スクールに行ってもダメ、挙げ句の果てには海外留学してもダメだったという人もいるようです。 どうして英語を話せるようにならないのか?それは、英語の勉強方法が間違っているから。 「 努力は裏切らない 」とか「 流した汗は裏切らない 」とか言いますが、英語に関して言えば、 間違った勉強法で努力しても、ほとんど無駄 になります。 それくらい正しい勉強法が大切なんですね。 そこで、 英語を喋れるようになりたい 人のために必須の学習ポイントを3つ紹介します。 わりと地味な勉強法なので、「1日30分、聞き流すだけでペラペラになりたいな・・・」なんて甘いことを考えている人には続けられないかもしれません。 でも、実際にやった人は100パーセント効果を実感できます。 本気で英語を身に付けたいなら、ぜひ実践してください。 基礎英語を身に付ける あなたは英語を話せるようになりたいんですよね? しかも、単語をデタラメに言うだけのカタコト英語ではなく、 正しい英語を話したい ですよね?
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