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そうすると、文系就職になりますから学部で学んだこと以外のPRが有効になります。 希望する企業の希望職種に共通する今までの経験や、学生時代に取り組んだ事で社会人として 通用するような(会社員として)出来事をPRするのが良いと思います。 回答日 2009/12/03 共感した 0 昨年就活をした教育学部の学生です。 志望する業種がわかりませんが、自分の経験から言わせてもらえば、 よく言われたのはあなたの思っていることと同じように『なぜ教員にならないの?? 』ということです。 自分は教育関係に就活をしていたのでまだ教育という繋がりがありますが、教育と関係のないところだと志望理由が難しいです。 自己PRに教育実習を書くのは良いのですが、志望理由をはっきりさせ、はっきりとした教員にはなりたくないという理由がほしいです。 回答日 2009/12/03 共感した 0
学校などのプレゼンでもそうです。 パワーポイントを作った後に見直してください。 文字の大きさは大丈夫か くどくなっていないか 自分が伝えたいことを伝えられているか 相手の立場に立って物事を考えれば上手くいきます。 これを教育実習で学びました。 教育実習を通して 高校の先生はやっぱりすごい と思いました。 授業のスキルはもちろんすごかったです。 教育実習の自分より当然授業が上手でした。 声のかけ方、板書の色使いなど僕なんかとはくらべものになりません。 ですが、僕がすごいと思ったのはそこだけではありません。 高校の先生が最もすごかったのは、 観察力 です。 たった2週間の教育実習でしたが、 僕の性質をズバズバ言い当てていました 。 これには驚きましたね。 研究授業などで表に出ていた性質もありました。 でも、表にあまり出ていなかったであろう性質も言い当てていました。 この観察力こそがすごいと思いました。 これは 日々生徒のことを観察している先生ならではだと思います 。 高校生のころに実感したことはありませんでしたが、高校の先生はすごいと思いました。 最後に 今回の記事では僕が教育実習で学んだことをまとめました。 特に、相手の立場に立って物事を考えることはこれからも大事にしていこうと思います。
教育実習を一言で表す たった一言で教育実習を表すとしたら、みなさんはどのような言葉を使いますか?
・ボランティア活動 こんな感じに3週間はこのどれかしらの業務やタスクをこなしている感じ 簡単そうに見えて、全くできない。 先生の偉大さをたった3週間で思い知ったね、、 教育実習で学んだこと、感じたこと まず、今の高校生はすごい大人しいな感じました。 これはいい意味でも悪い意味でも。笑 つまり、すごい真面目な生徒が母校にはいたってわけでした。 この3週間本当に苦労しました。ですがそれ以上に生徒に接する時間とか、部活動で生徒と触れ合っている時間が何より楽しかったです。 ■ 高校在学時との違い 実習校の高校1年生は全員iPad配られており、その端末で授業を展開しており、中には端末でノートをとっており、教科書・ノートいらずとはこのことだと思いました。 教育の電子化とはこうやって時代を経てなっていくのだと思いました。 元々前期に行うはずだった教育実習。 クラスの子たちの顔を覚えたくても、なかなか一致せずに覚えるまで時間かかった3週間。 コロナという難しいタイミングでの実習は少し抵抗はありましたが、今回のタイミングでなければ感じれなかったこともありました。 ■ 教育ってのは熱い! 人と人が関わり合うことがいいんよ! 自分は人を教える人間は人の前に立つべくして立つ必要があると考えています。だから今の俺にはまだ早過ぎて、まだまだ今もっと多くのことを吸収する必要があります。これにはいろんな人のいろんな考えがあると思います。 その結果、教員という道を大学卒業後選びませんでした。 企業への就職 を決め、 新たに挑戦 することを選びました。 自分が一回り、二回り大きくなって、生徒に還元できることが多くなってから、教育などの分野に関わっていけてらいいなと思っています。 ■ 相手に言葉にして、伝えることの難しさ 実習が始まり、まずはクラスの40人の前で話し、 次は部活動で60人弱の前で話し、 最終的に1学年の400人程度の前で話して、 自分が考えている事を伝える難しさ、言葉でいかに伝える難しさを改めて感じました。 ある程度の慣れってのはありますが、やはり伝え方ってのは永遠の課題だと思いました。 最近インターンにおいてもこの伝え方には悩まされています。 こんな感じで感じた事は多くあります。 今においても伝え方が下手で、果たしてこんなのでいいのか的なことも考えていますが、アウトプットすることを継続して、少しでも力になればと思います。 また違う記事で、教育実習の部活動と授業について書きたいなと思っているので見ていただけたら幸いです✋
本校吹奏楽部は、昭和38年(1963年)に出雲産業高等学校から商業科と工業科が分離、開校以来の歴史を持っています。吹奏楽コンクールやアンサンブルコンテストでは中国大会出場などの輝かしい歴史も残しています。しかし、現在は学科改変による入学者の減少、経験者の減少により少ない人数で活動しています。 人数は少ないですが、心から音楽が好きな人、楽器を吹くのが好きな人が集まっています。また、ひとりひとりの技術は高く、良いサウンドを奏でています。伝統あるこの吹奏楽部を存続させていくためにも、コンクールでの好成績を目指すとともに、校内の式典や工雲祭で活躍していきたいと思います。
「出雲商業高校」グルーピー8 ― 美しい演奏に感動 ― [ 芸術] どなたか存じあげないが「解説者」が「 バラードの演奏がフォーメーションとよく合って本当に美しい 」と評していたが、出雲商業高校吹奏楽部の演奏は、誇張して言えば 「管弦楽かと錯覚するような美しいハーモニー」 がある。出雲商業高校には京都橘高校では見ないオーボエが二本加わっているが、これは決してそのせいではないだろう。 2017 出雲商業高校 投稿者コメント 2017 年度の 全日本マーチングコンテスト に出場した出雲商業高等学校の演奏です ♪ おなじみの横山コーチのコメントは橘高校の生徒に対するものよりもやや簡潔で短めです。もう少し熱く語ってほしいですが思いは伝わっているようですね! (^^)!
2021. 02. 11 島根県立出雲商業高等学校吹奏楽部「Sing, Sing, Sing」「A Whole New World」「It Don't Mean A Thing」/令和2年度ふれあいコンサート - YouTube
2020. 04. 25 三女です!よろしくね🎶 初めて見たとき、衝撃でしたよね。 あれっ! 出雲商業??? ?ってw 系譜として、、、 2010年…あの三田さん率いる107期が、この「出雲ドーム 2000人の吹奏楽」に出場しました…。 そのパフォーマンスを目の当たりにした、当時の出雲商業吹奏楽部は、 自分たちも、あのマーチングをしてみたいと、京都橘高校吹奏楽部を訪れました…。 ここから、ステップマーチングの伝播が始まった・・(私見です) そして昨年の2019年、松江商業吹奏楽部に… その伝播の波が押し寄せた・・ 出雲商業吹奏楽部の顧問の先生が、転任してきたのだ! 県立高校ですから、この転任は、、ただの定期的な転任なのか? それとも、松江商業からのオファーがあった?のか、、、わかりません…。 ともかくこうして、三女が誕生し、、この出雲ドームで衝撃のパフォーマンスを、魅せてくれたのです! 出雲商業高校吹奏楽部 横山コーチ. ちなみに、、、三女と、表現しているのは、僕なりの見解があって・・ この松江商業吹奏楽部・・ ステップマーチングの「ステップ」「振り付け」に、京都橘高校吹奏楽部が 直に関わっているような…。京都橘吹奏楽部の関係者が、直に指導や、ステップを教えているような…。 あくまで、私見です。が、松江商業の定期演奏会の動画に、京都橘高校吹奏楽部から、 祝電が贈られていました…。これは、直接の関わりがあるということですよね🎶 今回の「さくらパレード」「伏見音楽祭」、、この3校が出演するということで、 本当に楽しみにしていました。 こういう状況下ですので、仕方ありません…。 来年、この3姉妹が織りなす夢絵巻を、、楽しみにしています! 頑張れ!『京都橘高校吹奏楽部』『出雲商業吹奏楽部』『松江商業吹奏楽部』(^^♪
2019. 07. 26 島根県立出雲商業高等学校吹奏楽部/AEON BIG FRIDAY プレミアムライブ - YouTube