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1倍、診療所が1. 2倍を超え、かつ過去2年間に指導を受けた医療機関を除いた上位8%の医療機関が対象。1996年度に集団的個別指導が開始されて以後、大阪では毎年度ほぼ300医療機関程度が対象となってきた。今回、対象を上位8%に広げたにもかかわらず、実際の対象は例年と変わらない292医療機関にとどまったのは、県内平均点の1. 1倍超、1. 2倍超の要件を満たさず対象から外れる医療機関が多かったのが原因とみられる。 大阪府医は会員への説明文書の中で「指導の通知が送付されてくること自体、プレッシャーに感じる会員も少なくない。本来、慎重にも慎重を期して送付されるべき性格のもの。近畿厚生局への事務移管後、最初の実施に際して事前チェックなしで初歩的な誤りを犯したことは前代未聞で容認できない」と厳しく批判している。(8/10MEDIFAXより)
C:はい。県の「大綱」の中に新規指導というのがあるんです。 A:県の「大綱」の中に新規指導がある・・・ 、分かりました。 これは僕らが調べたら分かるんですか?正直、指導と言われると面食らうんですけど。 「これだけ用意してきなさい」「いついつ来なさい」って強制的に感じるから、「僕は悪いことしていないけど」ってイメージがあるんですよ。だからいろいろお聞きしたいのですが、どこに権限があるのか、ということがよく分からないですね。 C:「大綱」の中に・・・ 、 A:明文としてあるんですか? C:皆さん読んでいるという、平等に読んでいるという・・・ 、 A:僕が勉強不足ですみません。皆さん当たり前に順番にという感じですか? C:そうですね、順番は順番ですね。 B:原則的に新規の個別指導は全医療機関を順番に、たまたま時期がちょっと遅かったという・・・ 、 A:分かりました。僕の知り合いはもっと早いんですけれど。 指導欠席の「正当な理由」とは A:指導というのは、都合というのは関係がないんですか? 集団的個別指導とは 厚生局. B:本当にもう、どうしても正当な・・・ 、 A:「正当」というのは、営業していたら正当ですよね。 そこを休んで来い、というのは・・・、権限があるのかな、というのがお伺いしたかったことなんですよ。 B:「何があっても来い」ということは、もちろん・・・ 、 A:もし来なければ「拒否」ということで監査ということになるんですよね? 拒否ではないんですけど、都合が悪いという場合だったら、「正当な理由」というのはどういう理由だったら正当なのか、死んだとか事故したとかそういうことですか? B:まあ、そうですよね。 A:義務ではなくて任意なのに「いついつ来い」というのはどうなのかな?と言う気がするんです。まあ、お役所の仕事ですから・・・、 B:・・・、 A:指導というのはこれからも度々あるものですか? B:指導大綱に則ってやるので・・・、 A:今回新規指導を受けますよね、その後は定期的にあるんですか? もしその時に都合が悪ければ変更できるということを確認できれば・・・、 B:変更ができないことはない。 A:指導はもちろん任意であろうが義務であろうが受けるんですが、それは一方的ですよね。 B:次回としてもこの(指導大綱の選定基準)1~7に該当しなけれ・・・、 A:1~7に該当しない、1~7というのは申し訳ないんだけど、よくない(請求)、ということですよね。 B:そうです。 A:よろしくない(請求)ということですよね。ここにあたっているからちょっとびっくりしたんです。 個別指導の選定理由をなぜ明らかにできない?
集団指導 ? 目的に近い 指導スタイルを選ぼう 個別指導 に向いているのは? 個別指導は、1人ひとりに合わせて学習内容を変えられ、きめの細かい指導を受けられるのが特徴です。現在の学力や理解度に応じて、自分に合ったカリキュラムが組めるので、苦手な教科やつまずいた単元を重点的に勉強したり、得意教科の先取り学習にも適しています。また、自分の都合に合わせて授業時間を設定できるので、部活動や習い事との両立をめざす人にも向いています。 個別指導がおすすめ 苦手教科を克服したい 得意教科を伸ばしたい 勉強のやり方から教えてほしい 勉強と部活動を両立したい 集団指導 に向いているのは? 集団指導では学年に応じて年間を通したカリキュラムが組まれ、受験を最終目標に一定のペースで学習を行っていきます。授業では学校の勉強よりも少し先の内容を扱うので、学校の勉強が復習となり学習が定着しやすい利点があります。また、他の生徒とともに勉強するため、仲間と切磋琢磨(せっさたくま)しながら勉強したい人、計画的に受験対策をしたい人におすすめの指導スタイルです。 集団指導がおすすめ 受験対策(志望校対策)をしたい 学校よりも先の内容を先どりで 勉強したい 人と競い合うことが やる気につながる 「個別指導」 と 「集団指導(グループ指導)」 は、それぞれに優れた点があるので、塾に通う目的や解決したいこと、自分自身の性格を考慮して選ぶことが大切です。 実際に自分自身で確認してから 自分に最適な塾・教え方を選ぼう 個別指導 の塾をお探しなら 栄光の個別ビザビ 「栄光の個別ビザビ」は、講師1人に対し生徒2人の個別指導です。 指導を始める前に1人ひとりに合わせた学習プランを作成し、目標達成を目指した指導を行っています。 個別指導では手薄になりがちな受験情報も、集団指導の塾「栄光ゼミナール」の豊富な受験情報を共有しているため、受験が目的の方にも好評いただいております。 住所入力不要!デジタルパンフですぐにみられる! 集団的個別指導とは 医師. 無料で!いくつでも授業が体験できる! 集団指導(グループ指導) の 塾をお探しなら栄光ゼミナール 「栄光ゼミナール」では少人数制のグループ指導を行っています。高校入試対策コース・私国立中学入試対策コース・公立中高一貫校受検対策コースなど、受験に合わせたコースを用意し、入試対策と共に日頃の学習もきめ細かくサポートしていきます。 栄光ゼミナールへ LINEでも勉強に役立つ情報を配信中!
個別指導 個別指導には、「新規指定医療機関」を対象とするものと「既指定医療機関」を対象とするいわゆる「個別指導」の2種類があります。 「新規指定医療機関」を対象とする個別指導は、開業後概ね6カ月(又は1年)を経過した全ての医療機関に対し、教育的目的とし、事前に通知される患者のカルテ等を持参する。継承などで開設者・管理者が変更になった場合も対象となる。 「既指定医療機関」を対象とするいわゆる個別指導は患者や保険者・審査機関からの情報、高点数のほか、前回「再指導」とされた保険医療機関等が対象。指導で指摘された事項は過去1年分の自主返還を求められる。 集団的個別指導 全ての医療機関を17の類型に区分し、各類型区分ごとに1件当たりレセプトの平均点の上位8%を対象に「集団的」個別指導が行われます。 集団指導 対象医療機関全て一同に集めて、文字通り「集団」に対し講習会形式で行われます。当日の指導が終了すれば、完結し、指導後に不利益な取り扱いを受けることはありません。「新規指定前講習会」や診療報酬改定時に近畿厚生局が開催する「点数説明会」などがこれに該当します
[ 1 ] 個別指導 と 集団指導 それぞれの特徴は? 先生1人に対して生徒1人(または複数人)で教えてもらう「個別指導」と、先生1人に対して10~20人、学校の授業に近いスタイルで教えてもらう「集団指導(グループ指導)」。2つの指導形態には、生徒の人数以外にも特徴があるのをご存知ですか?
NET通信」メルマガの方でも配信しております。以下よりご登録ください。 9,まとめ 今回は、まず、個別指導の対象となる医療機関の選ばれ方や、個別指導の結果の種類についてご説明しました。 そのうえで、個別指導を受けるにあたって必ず知っておくべき注意点として以下の7つをご説明しました。 間違いは率直に認めて改善する 指定された持参物は必ず持参する 指導日前の追記はしない 感情的な言い争いをしない 個別指導の拒否はしない 不正請求の意図がないことを明確に伝える 不安な場合は弁護士に立ち会いを依頼する また、個別指導をクリアするための診療録記載の注意点についてもご紹介しています。 この記事が、貴院の個別指導対応のお役に立てば幸いです。 記事作成弁護士:西川暢春 記事作成日:2019年9月26日