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①心斎橋駅から徒歩1分という好立地の為、来場者様にもご案内しやすい立地です! 心斎橋からアットビジネスセンター 心斎橋駅前までの徒歩ルート - NAVITIME. ②キレイで清潔感のある会場 ハイグレードな設備、WiFiを備えています! ③11~95㎡の大小様々なお部屋【定員:6~56名】をご用意!レイアウト変更も無料でご対応致します! ④専属スタッフが常駐のため、安心してご利用頂けます! >更に詳細を見る※会場のHPを開きます 施設名 アットビジネスセンター心斎橋駅前 住所 大阪府大阪市中央区南船場4-4-21 TODA BUILDING 心斎橋(旧 りそな船場ビル)6F アクセス 大阪メトロ御堂筋線 心斎橋駅 大阪メトロ四つ橋線 四ツ橋駅 電話番号 03-6627-2151 HP 公式HPに移動します ご利用用途 会議、研修、ミーティング、セミナー、総会、展示会など 最大収容人数 72名 予約する 直接施設へHPまたはお電話にてお問い合わせ下さい。 予約フォーム 免責事項 掲載内容についてはできる限りのチェックをしておりますが、 本ページの記載内容によって生じるいかなる不具合も当社では一切の責任を負いません。 貸会議室の内容については必ず各お問い合わせ先までご確認ください。
フリーパス NEW 移動手段 タクシー優先 自動車 渋滞考慮 有料道路 スマートIC考慮 (詳細) 表示順序 定期券区間登録 > 徒歩速度 優先ルート 使用路線 飛行機 新幹線 特急線 路線バス (対応路線) 高速バス フェリー その他有料路線 自転車速度
8m/H:約0. 9m)※追加用 ホワイトボード[小](1台 W:約1. 2m/H:約0.
進行予定 12:50 開場 13:00 司会者 本日の予定 見学者 入会者紹介 13:10 役員挨拶 協会本部の情報提供、活動報告 13:20~14:40 第一部 「血液、よもやま話」シリーズ 第1回 血液と血管 講師:藤田相談役(薬学博士) 講演内容(サマリー) 「人は血管から老いる」といわれているように、健康寿命と深いかかわりがあり、生命活動の最前線である血管のしくみ・働き・関連病態と、血管内を循環し、生命の源である血液の一般的性状等についての理解を深める。 14:40 休憩 14:50~15:50 第二部 「健康マスター公式テキストのリカレント学習」(60分) 公式テキストの学び直しとリカレント学習に向けた勉強会を実施します。 12月は「第5章 睡眠と心の健康」と「第6章 がん対策」を予定しています。 15:50 次回連絡事項等、会員連絡事項 16:00 閉会
■開催日時 令和3年5月7 月17 日(土)PM1:15 ~4:00 ■会 場 アットビジネスセンター心斎橋駅前603号室 大阪市中央区南船場4-4-21 (御堂筋線心斎橋駅3番出口徒歩1分) 《当日の進行予定》 ZOOMの準備のため1:15からの開始となります。 時刻 7月度定例会進行表 12:50 開場 1:15 司会者 本日の予定、見学者、入会者紹介 1:20 役員挨拶 協会本部の情報提供、活動報告 1:20~ 2:20 ■会員発表 講演テーマ:「データへルス計画とは」 ~データに基づく効果的・効率的な保健事業~ 発 表 者 :杉岡 俊長 【サマリー】 主に市町村国民健康保険のデータへルス計画の必要性やPDCAサイクル の進め方などをお話し、その上で実際のレセプトや特定健診結果の 地区分析による地区の健康課題の把握の仕方を説明します。 休憩 2:30~ 3:50 ■外部講師による教育講演 講演テーマ:「ストレスや高齢化に伴う脳神経疾患の発症」 講 演 者 : 清水 佐紀 先生 (大阪医科薬科大学薬学部薬品作用解析学研究室 准教授) 【サマリー】 脳の基本的な構造や機能について紹介するとともに、ストレスや高齢化に伴う脳内の変化、さまざまな脳内神経伝達物質の変動や脳神経疾患の発症について理解を深める。 4:00 終了
【今日のひとこと】 2014年10月15日 (杉井万里子・8期塾生) 筑波大学で GFEST というプログラムが行われていて、興味があったので応募したところ、合格することができました。GFESTのプログラムで、先月28日に筑波大学にて研究・科学倫理と最先端科学についてのご講義を受けたので、その内容を、おおまかにまとめました。 ※どちらも、先生に許可を得た上でアップしております。 研究・科学倫理 ~科学的とはどういうことか~ 野村港二先生 1. 「科学」ってなんだろう 科学をすることの過程は次の7項目から成る ①問題を発掘する。 ②過去の研究経過をたどる。 ③問題解決のための仮設をたてる ④調査、実験を行う。 ⑤データを解析する。 ⑥学説を立てる技術を確立する。 ⑦研究成果を公表する。 語源は諸説ある→「全体があって、それを切り分けることで物事を明らかにする」 →「初めから個別ばらばらに始める」 2. 自分のオリジナリティー 大切なのは、初めてであるということは、今まで誰も語ったことがない、作り出したことがないオリジナルな内容であるという点。自分独自の研究をすれば、original(本物である、独創的な)研究となる。 3. 創造性 の 育成 塾 合彩036. オリジナルティーを実現するには 自分の学説がオリジナルであることを示しながら、真理の探究や新しい理論の構築を追うのが研究者 先人の業績に対しては、 →・他人の業績をきちんと認める。 ・いつどこで誰が言ったことかを明示すること。 ・自分の考えは揺るがない論拠を持って発言すること。 で十分。 剽窃、改ざん、捏造はしてはならない →×やったら罰せられるから 〇オリジナルな研究を行った自分をアピールできなくなるから、規則や法律をきちんと守りながら、自分のオリジナル性をアピールした研究を行うべき。 4. 「事実」と「意見」 「事実」…主観を交えずに把握できる物事や、ある時ある所にある者が存在したといった事柄。私達が気づいていても気づかなくても、そこにある物事だが、言葉にできたもの。 「意見」…言った人にとっては意見、引用する我々にとってはそういう事実があったということ。感性が動くことで、気持ちを込めて言葉などで表現した何か。 「情報」から「事実」と「意見」を分別しなければならない →「前提」「場面」「事実」などを抽出してから「つっこみ」を入れれば、同じように客観的「事実」と、自分の主観の入った「意見」を見分けられる 5.
流山高校ってどんな高校なの? 学校の雰囲気や、進学実績はどんな感じなの? 流山高校は、 園芸科と商業/会計・情報処理科を擁する専門高校で、冷暖房などの設備が完備されているのが特徴です。 ボクシング部や剣道部も強いようですよ。 当記事では、そんな流山高校について一緒に見ていきましょう!
我々は、悠久の歴史に育まれた伝統と文化を継承し、健全なる国民精神の興隆を期す」 天皇が開会宣言をしているのに、天皇の方に視線すら向けずに菅総理は座ったままでいた。健全なる国民精神のもち主とはどこから見ても思えない。COVID-19パンディミックのさなかのオリンピック開催へ天皇の懸念表明も無視したが、なるほど、こういう傲岸不遜な態度からみるとむべなるかな。 にほんブログ村
12月06日 おめでとう!1期塾生の中山敦仁くん、生物学オリンピック日本代表に! 12月01日 「親と子の環境・エネルギーフォーラム」参加者募集中 11月20日 週末の連休は、科学の広場へ サイエンスアゴラ2008 11月11日 第2回「創造性の育成塾」講師の山崎直子・宇宙飛行士が、2010年、宇宙へ 11月05日 戸塚教授の『科学入門』~E=mc 2 は美しい! 10月24日 科学技術館 特別展 「日本のノーベル賞科学者展」 10月15日 塩川正十郎先生、産経新聞で「創造性の育成塾」紹介 10月08日 ノーベル物理学賞受賞に続き、化学賞でも日本人化学者が受賞! ノーベル物理学賞、日本の3学者受賞を皆で喜びましょう 10月02日 「創造性の育成塾」1期生森雄一朗くん、学校祭で「ブラックホール」について授業 08月29日 夏合宿・利根川先生の授業 8月30日NHKで紹介 08月25日 「伊藤正男講演会『脳の不思議』」をプレゼント! 中山敦仁くん、おめでとう! ―生物学オリンピック日本代表、2000人超から15人の最終選考へ― 08月20日 科学技術館立体フルデジタルドームシアター「シンラドーム」公開 08月01日 インドネシアからの特別招待生紹介 07月30日 第3回「創造性の育成塾」夏合宿・時間割発表 07月21日 「第3回夏合宿」の運営委員 発足式 07月16日 戸塚洋二・東大特別栄誉教授の逝去を悼み、有馬朗人「創造性の育成塾」塾長がコメント 07月10日 「創造性の育成塾」第1回夏合宿の講師、戸塚洋二・東大特別栄誉教授が逝去 07月09日 浅島誠・東京大学副学長、「大学発教育支援コンソーシアムキックオフイベント」で主催者挨拶 07月03日 「女性サポーターの会」開催 07月02日 第3回「創造性の育成塾」夏合宿の参加合格者50名決定! 創造性 の 育成 塾 合彩jpc. 06月30日 地球環境とエネルギーを考える「地球を考える会」フォーラムのご案内 06月27日 「夏合宿」講師陣にノーベル賞・文化勲章受章者など大学者ずらり 06月20日 「次世代ロボット市場創造連盟」発足! 06月16日 第3回「創造性の育成塾」夏合宿合格者決定 05月19日 第三回「創造性の育成塾」一次選考会開く 05月07日 浅島誠・東京大学副学長 第3回「創造性の育成塾」夏合宿の講師に 04月25日 第3期塾生募集、締め切り迫る 04月07日 第3回「創造性の育成塾」 1期生・2期生 特別参加 募集 03月04日 「創造性の育成塾」の応募課題 公開延期に 02月01日 利根川進 ノーベル賞受賞者 第3回「創造性の育成塾」夏合宿の講師に 創造性の育成塾ホームページは、2月1日リニューアルしました 01月22日 サイエンスグランプリ表彰式 01月17日 第3回「創造性の育成塾」夏合宿 応募課題検討会
全クラスエアコン完備ですし、部室にも、エアコンがある部活があります! 「資格取得を目指す人にオススメ」「1年生のころから真面目に学習に取り組んでいれば、レベルの高い大学に進学可能」など、主に進路の面で好意的な口コミが見られました。 また、全クラスにエアコンが完備されているなど、設備面もよく、ボクシング部などの部活動も強いようです。 まとめ 流山高校をオススメする人は、こんな人です。 ・将来に直結する資格取得を目指す人 ・冷暖房などの学習環境が整った高校に進学したい人 ・ボクシングや剣道に興味がある人 流山高校は、園芸科と商業/会計・情報処理科を擁する専門高校です。 そのため、簿記実務検定や農業技術検定など、将来に直結する資格を豊富に取得できるのが魅力です。 また、冷暖房が完備されており、ボクシング部・剣道部が活発に活動しているようなので、設備や部活動などを重視する人にもオススメですよ。
文献などの引用 科学論文は、他の人が発表した内容にもとづいて議論を深めるもの レポートや論文の最後に、全ての引用文献を列記する(著者名、書籍開始ページ、年…等) 6. 用語と文体 科学作文では、伝える言葉ごとに、まめに辞典をひき、用語の定義を確認しながら書く習慣をつけるべき。 ①専門用語 同じ専門の者同士が読めば、きちんと定義された内容を間違えずに伝えられる便利な言葉だが、分野によって異なる意味で用いられることがある(ex. 植物生理学上の核→細胞の核、園芸学上の核→ももの種のような核果の種、物理学上の核→核物質)ので、専門のことなる人がいる場での発表では、専門用語の定義をきちんと述べてから使うべき。ただし、これは自分の中でわかっていれば良いのであって、発表時にも言う必要はない。 ②形容詞と副詞 大きい、速いなど、何かを比較する品詞を用いる時は、複数の物事を定量的に比較することで議論を行う必要がある。また、どのぐらいの差なのかも同時に表記するべきである。 ③固有名詞、商品名 試薬などで、異業種や海外では別の名前でよばれているものもあるため、その名称が通用するかどうかを確認するべき。 ~感想~ 野村先生のご講義を受けて、いかに、「自分だけの、独創的な研究」が大切を 実感しました。学校で所属している化学研究会で研究しているのですが、結構 様々な文献に頼ってしまうことがあります。しかし、それではオリジナルな研 究にはならないのだな、ということを痛感しました。今後は、全て自分の力で 考えて、思考錯誤していきたいと思います。 最先端科学講義 ~微生物も群れて会話する~ 野村暢彦先生 1. 創造性 の 育成 塾 合作伙. 微生物について 微生物は、肥沃な土壌1gに約一億匹、砂漠の土1gには約一千匹含まれている。だから、土中の微生物を守れば、土のバランスがとれ、緑が守られる。意外と微生物はなくてはならない存在である。また、微生物は、多様性にあふれ、数えきれないほどの種類があり、好気性微生物(酸素呼吸)や嫌気性微生物(窒素呼吸、硫酸呼吸)、好圧性微生物、好熱性微生物などもいる。 2. 微生物の群れバイオフィルム ①バイオフィルムとは?