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<高校の日本史で最も大切なことは「何を教えないか」だ! (2)> 前回 では、 サザンの「聞きたい現代 史 は時間切れ」 という歌詞に答える形で、きびしい時間の中ですすめている授業を、日本史Aにかかわって見てきまし た。 多くの人には愚痴を言っているだけだと怒られるかも知れませんね。 日本史Aを置いている学校は、実際には少数で、多くの学校では、原始からは じまる日本史Bをおいています。近現代だけの2単位でも、前回見た様子ですので、言いたいことは分かると思いますが、まあ聞いてください。 いわゆる日本史(「日本史B」)という科目 日本史Bは指導要領で 標準単位が4単位 と定められています。 しかし、日本史Aでも見た事情から、 実際に行える授業は、年で100時間を どれだけ超えられるかという時間数 です。 しかも、実業高校で多い日本史Aとちがって、 日本史Bは普通科でおかれ、受 験科目として使う生徒も多い のです。(正式に言えば「多かった」と言うべき かもしれません) そのためには、ある程度 大学入試用にチューンナップした内容 が必要です。 高校入学段階での基礎知識の差が… 日本史という科目、ちょっと考えてください。いつから勉強しましたか?
世界のグローバル化に伴って世界の歴史・文化を学ぶ意義が高まり、社会人になっても世界史を学びたいと思っている人が少なくありません。 そんな人たちのために、本書は、授業動画累計850万回再生を突破した公立高校教師YouTuberの世界史の学び方を紹介しています。ポイントは、年号を使わず、ひとつのストーリーに基づいて世界史を解説すること。ここでは、世界史がわかりにくいといわれる理由を解き明かし、わかりやすく解説する著者が説く、大航海時代の歴史の一部を紹介します。 参考文献:『一度読んだら絶対に忘れない世界史の教科書 公立高校教師YouTuberが書いた』(山崎圭一著/SBクリエイティブ〔2018年8月出版〕) なぜ、教科書の世界史はわかりにくいのか?
↓ ↓ ↓ ↓ 【通史学習期】 1日1題ずつ解説を読み、問題を自力で解く ミスに印をつけて、該当箇所の教科書や通史の参考書を見直す もう一度ミスした印の問題を解く 次の日も同じ範囲を解く こちらは無理なく1日1題ずつ丁寧に行うことがポイントです 思い出せなかったり、ミスしたらラッキー!とポジティブに受け止め、復習まで完璧にこなします 【直前期(入試1ヶ月前)】 1日5題ずつ問題だけを解く 2日間で5〜10題を完璧に答えられるように復習する 1日5題の広い範囲で受験を想定してガンガン取り組みましょう 。教科書の世界史をマスターできますよ 他にも『教科書だけ』を補う問題集はたくさんです。以下におすすめをまとめたので、別途参照してくださいね〜 関連: 世界史のおすすめ「問題集」をひたすらレビュー!【評判GOODの厳選問題集】 まとめ:「教科書だけ」がだめならすぐ撤退! 危険なのは、「教科書最高だよなうんうん・・・・」と言いながら、 語句の意味や時代の流れをまるで理解せず 「字面の暗記」 だけになってしまうことです ですので「教科書を読んで勉強」は悪くはないと思いますが、『スピードマスター 』など教科書準拠のやさしめの問題集で、読了後にすぐチェックしてみましょう そして、正答率が半分以下なら教科書だけ勉強から撤退すべきで、やさしい解説のある参考書で通史を勉強しましょう 参考書でパワーをつけた後、再び『教科書』に挑戦するといいですよ。順序よく勉強を進め、少しずつステップアップしてくださいね。 人気記事: 【2020年度版】おすすめオンライン家庭教師+動画授業を7つ紹介!【オンライン家庭教師のメリットは無限大です】
「モンゴル後」の東アジア世界で新たな動向が生まれる ◆「14世紀の危機」を乗り越えた明は、農村支配を基盤に海洋に積極進出した 学習のモデルコース (1) 東アジア(中国) □ 13〜14世紀までの東アジア(中国) 6-3. モンゴルの大帝国 ↓ ■ 14〜18世紀までの東アジア(中国) 7-1. 東アジアの新たな動向(明) → 7. 2 清代の中国(清) 「モンゴル後」の中国の皇帝(明・清)は、「 商業ブーム 」(大交易時代)にあやかろうと、北方民族と海上の商業勢力と対抗しながら、騎馬兵と火器を用いた歩兵の軍事力によって、積極的に海洋進出していく時代です。 7. 1 14世紀の東アジア 7. 2 明初の政治 7. 3 明朝の朝貢世界 7. 4 朝貢体制の動揺 7. 5 明後期の社会と文化 7. 6 16〜17世紀の東アジアの状況 7-2. 清代の中国と隣接諸地域が発展する ◆交易ブームで成長した北方の民族が、中央アジアにまで「中国」を拡大する 7. 1 清朝の中国と隣接諸地域 【進む→】 12. 4 日本の開国と明治維新 7. なぜ「高校教科書」なの？ - ゆうぞう⭐高校世界史を学び直す. 2 清朝支配の拡大 7. 3 清朝と東アジア 【進む→】 12. 1 清朝の動揺とヨーロッパの進出 7. 4 清代の社会と文化 7-3. トルコ・イラン世界で帝国が陸から海を支配する ◆モンゴル帝国の"継承者"たちが、地中海・インド洋にも進出する (2)内陸アジア・西アジア □ 6〜13世紀の西アジア 4-1. イスラーム世界の発展 ↓ □ 13〜14世紀までの内陸アジア・西アジア エリア 6-3. モンゴルの大帝国 ↓ ■ 13〜16世紀の内陸アジア・ 西アジア エリア 7-3. トルコ・イラン世界の帝国 「モンゴル後」の内陸アジア・西アジアでは、「 商業ブーム 」(大交易時代)にあやかろうと、トルコ系・イラン系の帝国が、騎馬兵と火器を用いた歩兵の軍事力によって内陸から沿岸までを支配する時代です。 7-4. インドでムガル帝国が栄え、東南アジア交易が発展する ◆インド洋がユーラシア大陸東西を結ぶ「大動脈」に躍り出る (3) 「モンゴル後」の南アジア □ 6〜13世紀の南アジア 4-1-1. イスラーム勢力の進出とインド ↓ □ 13〜18世紀の南アジア 7-4-1. ムガル帝国の成立、7-4-2. インド地方勢力の台頭 「モンゴル後」の南アジアでは、「 商業ブーム 」(大交易時代)にあやかろうと、トルコ系の軍事勢力がインドでムガル帝国を建国し、騎馬兵と火器を用いた歩兵の軍事力によって内陸から沿岸までを支配する時代です。 (4)「大航海時代」の東南アジア □ 6世紀〜16世紀の東南アジア 4-1-2.
こんにちは、まこさん (@sHaRe_worlD_) です。 世界史の勉強は、教科書だけで十分なんですかーー? !山川の教科書が好きなんですけどっ 本記事では、世界史の勉強は「教科書だけでいいの?よくないの?問題」について考えてみたいと思います😇 スポンサーリンク 世界史の教科書はすごい ↑ ↑ ↑ 受験生のほぼ100%が使ってる教科書 結論を言うと、大学入試で「合格点」を狙うなら、十分教科書だけでもカバーできるでしょう なぜなら以下の通り・・ 高校で習う授業は「文科省が定める教科書」がもとになって構成されてる 大学入試では「高校で習う世界史」が大原則として出題される 教科書=入試問題のベースになる 大学入試の問題の構成は、高校で習う内容が大前提になるからですね 実際に僕の高校の友達(世界史選択)も、教科書をゴリゴリ読む勉強で成績を爆上げしてました笑 また、僕の友達だけじゃなく一般的にも「教科書だけでセンター試験で高得点も可能! !」と言われてます ↓ ↓ ↓ Q:山世界史は教科書だけでOKって言う人よくいますが、よっぽど頭が良い人じゃないと無理だと思うのですがどう思いますか? A:私立の受験経験は無いので判らない処も有るけれど、センター試験乃至その程度の試験であれば、教科書+傍用問題集1冊で乗り切れるかと思います。 ただ、授業が無駄か否かは判りません。その受験生の動機付けに関わってくるものですからね。 他の科目よりも世界史が組みし易いと感じるか、或いはその様な世界観が好きなのであれば、授業を飛び越えて自学で対応出来るとは思うけれど、そうではない受験生にとっては、授業はやはり欠かせないでしょうね。 引用: Yahoo! 知恵袋 上記の回答の通り 「教科書だけでいいんじゃね! ?」「教科書をず〜っと使い続けるよ!」と、教科書をバイブルのように扱う気持ちがわかります笑 しかーーーし 教科書だけの世界史の勉強には問題もある模様です・・ 以で教科書だけの勉強の問題について検討していきます 世界史の教科書だけで勉強する問題 教科書で大学入試をカバーできるとはいえ、 教科書"だけ"に限定する問題も残念ながらでてきます 教科書だけで勉強する問題について少しみてみますね ①:抽象的(スタイリッシュ)な表現で難しい どうでしょうか?すでに「うんうん・・わかるわかる」と納得してもらえますかね?