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*この記事は、2019年7月参院選の特設サイトに掲載したものを転載しています。 上西)ここのところ、日本経済は実質GDP成長率が低迷し、国内消費の基盤となる実質賃金も低迷しています。なぜこういう状況になってしまったとお考えですか?

  1. 田中信一郎 千葉商科大学
  2. 田中信一郎 千葉商科大学 略歴
  3. 田中信一郎 千葉商科大学基盤教育機構准教授
  4. 田中信一郎 千葉商科大学 ツイッター

田中信一郎 千葉商科大学

金富由利子 (政策情報学部 政策情報学科4年) 公務員になる夢を叶えるために政策情報学部を選びました Q1. 大学を選ぶ時に決め手となったポイントは? A1. 高校時代から公務員になることを視野に入れていたので、公務員就職に力を入れている点に惹かれました。また、政策情報学部の地域政策コースでは、公務員試験の対策をしながら単位を取得できるところも魅力的でした。 ※政策情報学部のカリキュラムについて詳しくはこちら Q3. 大学進学で不安に思ったことは? A3. 入学してみないと勉強の難しさがわからないため、単位を取得できるか心配でした。しかし、授業をしっかり受ければ単位を落とすことはありませんでした。むしろ、将来につながることなので楽しく勉強することができました。 オープンキャンパスに足を運んでイメージをつける Q4. 一番効果的だった勉強法は? A4. 過去問を繰り返し解くことです。最初はわからない単語や用語を押さえつつ、理解できていない範囲を大まかに把握。2回目以降にそこを重点的に勉強することで、しっかりと基本が定着します。 Q5. 大学受験の準備で一番大事なことは何? A5. 興味を引く大学があれば、オープンキャンパスに参加すること。大学生活のイメージを肌で感じられるので、しっかりと話を聞いてギャップをなくすことが大切だと思います。学生スタッフに話を聞くチャンスがあれば、普段の生活について質問するのがポイントです。 自分自身のやりたいことを見つけられる Q6. 千葉商科大学の学生はどんな人が多い? A6. 何かに熱中している人が多いです。趣味、ゼミの活動、サークルや部活動など、自分自身でやりたいことを見つけて一生懸命取り組んでいます。それが就職率の高さにつながっているのかもしれません。 Q7. 一番おもしろい授業は? その理由は? A7. 「行政法」の授業ですね。テキストを読むだけではなく、先生がストーリー仕立てで行政判例を教えてくださるんです。知識も定着しやすいし、何回も聴きたくなるような楽しい授業です。 ※政策情報学部の学びについて詳しくはこちら 目標に向かって自主的に行動できるようになった Q9. 千葉商科大学のおすすめスポットは? 【飯豊まりえ】飯豊まりえ「ひねくれ女のボッチ飯」持ち味であるフツーっぽさ、ヤボったさがぴったり|日刊ゲンダイDIGITAL. A9. ソファや冷暖房があって快適な3号館の談話室です。ごはんも食べることができるので、勉強の合間に友だちと話してリフレッシュすることができます。 Q10.

田中信一郎 千葉商科大学 略歴

最終更新日: 2021. 07.

田中信一郎 千葉商科大学基盤教育機構准教授

越坂真衣 (人間社会学部 人間社会学科2年) 座っているだけじゃない、実践的な授業が魅力的 Q1. 大学を選ぶときに決め手となったポイントは? A1. 大学では座学だけではなくいろいろな活動を通して実際に社会に出て学びたいと考えていました。CUCの「やってみる、という学び方」をパンフレットで目にしたときにとても惹かれたことを覚えています。 ※人間社会学部のカリキュラムについて詳しくはこちら Q2. オープンキャンパスは何校くらい行った? A2. 観光業を学べる大学2校に参加しました。実はCUCのオープンキャンパスは予定が合わず参加できなかったのですが、盛り上がりがすごかったと聞いて参加したかったと後悔しました。 ※オープンキャンパスについて詳しくはこちら Q3. 大学進学で不安に思ったことは? A3. 大学進学と同時に一人暮らしが始まるので、勉強と生活の両立ができるか心配でした。実際に一人暮らしをしてみると自分の時間を自由に使えるし、都会に出てきて一人でいろんな場所に出かけるようになって満喫しています。 受験で辛かったときは大学生になった自分を想像しました Q4. 一番効果的だった勉強法は? A4. できるだけ多くの過去問を集め、それを解くことです。何年も遡ると入試問題の傾向がわかるようになってきます。そうすると問題対策がしやすくなるため、苦手なところを克服し、得意なところを伸ばすことができます。 Q5. 田中信一郎 千葉商科大学特別客員准教授. 大学受験の準備で一番大事なことは何? A5. モチベーションを維持することです。受験生のときはいくつもの壁にぶつかって心が折れそうになりました。そんなときは大学生になった自分を想像して乗り切るんです。友人や先生、家族に話をするだけでも全然違いますよ。 アクティブ・ラーニングに積極的に参加 Q6. 千葉商科大学の学生はどんな人が多い? A6. 何事にも積極的に取り組む学生が多いです。人間社会学部の学生は興味のあるアクティブ・ラーニングに積極的に参加していて、私は地域活性化に関わるものと保育園のものに参加しました。 Q7. 一番おもしろい授業は? その理由は? A7. 現代社会と観光です。観光業の可能性を人間社会学部らしい視点で学ぶことができるのでおもしろいです。また、講義内容によって担当する先生が変わるのでそれも一つの楽しみになっています。 ※人間社会学部の学びについて詳しくはこちら 入学前は人前で話すことが苦手だった Q9.

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筆者の現状の「なぜ少子化になるか?」など、現状分析に一部賛同するところもありますが、公共事業を半分にしろ、防衛費を削れなど、政策の提案は全く賛同できませんでした。 P90. (一部略)現代貨幣理論(MMT)です。提唱者の理論はさておき、国内で流布されているのは、「一定のインフレ率に達するまで国債を大量発行すべし」との考え方です。最大リスクは、円の国際価値の下落で、輸入物価を上昇させかねません。国債の脆弱性を高め、国際的な投機資金に狙われた場合、財政や金融に大きな打撃となります。 →→→固定相場制であり、食料など多品目を輸入していた1998年に財政破綻したロシアとは違い、日本は変動相場制であり、デフレが20年間続くほど国内の供給能力が高い先進国ですし、日本は経常収支黒字国であるため、日本国民や日本企業が外国で稼ぐ外貨の方が大きいので、それを円に両替しようという圧力が常に大きい。つまり円高になりやすい国なので、円の国際価値の下落リスクは非常に低いと言わざるを得ません。 なお、国債を増発し、国内の供給能力を保全・担保するために、河川の氾濫などを防ぐ公共事業を行ったほうが、より円の信用が高まると考えます。円の信用とは、日本国内の経済力であり、経済力とは、供給能力そのものだからです。 P90. 社会保障財源への信頼を損ない、人々の消費行動を抑える恐れもあります。 →→→国債増発≒国民所得のはずですが、所得が増えた人が消費を抑えるというのは現実性がありませんね。 P90.

通学時間はどのくらい? 通学中は何してる? A8. 大学の近くに住んでいるので、自転車で10分くらいです。課題の作業をどれくらい進めるか、自転車に乗りながら考えています。 ※千葉商科大学へのアクセス方法を確認する これからは他学部の人とも関わり、つながりを広げていきたい A9. HUBですね。去年リニューアルしたばかりで、自習やミーティングができるフリースペースのほか、パソコンスペースもあり、割りと空いています。静かできれいなので作業がはかどります。 A10. コミュニケーション能力が上がったかな。高校までは同年代としか関わらないけれど、大学では先輩や後輩、先生と話をするので、幅が広がった気がします。これからは他学部の人とも積極的に関わって、つながりを広げていけたらいいなと思っています。