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夏休みおうえん スペシャル 自由研究スペシャルテーマ 自由研究や家庭学習をおうえんしてくれる会社や団体(だんたい)といっしょに考えた研究テーマ。 スペシャルなテーマで差をつけよう。
好きる開発 更新日:2020. 02.
研究しよう! 課題はキミの周りにある ★学会 から高校生からのご案内 ・プログラミングやアプリのコンテストなど ・特典あるジュニア会員募集中 ⇒ 詳しくはこちら ★若手 が語る!大学の30分野のわくわく研究ワールド AI、IoT、ビッグデータ…広がる情報系 〜分野別の「学べる大学」ランキングも紹介 研究する高校生たち 【IT/コンピュータ・アプリ】 【植物】 ◆栃木県立鹿沼高校 化学部 化石燃料の代替となる藻類を効率的に培養し、エネルギー問題解決への寄与を目指す! 「産油藻類の増殖に関する研究」 ◆群馬県立前橋女子高校 理科部 植物のチカラで、授業中の眠気の原因となるCO2の上昇を抑えられるか? 「教室内のCO2濃度の上昇を抑える方法-植物の光合成作用を活用して-」 【気象】 ◆千葉県立木更津高校 地学部 水のない惑星にできる「雲」の生成に迫れるか?! 「水蒸気でなくても雲はできるのか~エタノール、アセトン等による雲の生成条件~」 【天文】 ◆佐賀県立佐賀西高校 サイエンス部 流星を二地点から同時観測し、「オーロラと同じ光」が発生する高度を突き止めた! 【中学生向け】理科のレポートテーマの決め方と例を大公開！簡単な自由研究の実験は？ | Chokotty. 「佐賀でオーロラを見る! 4 ~二点観測による流星痕の高度計算~」 ◆宮崎県立都農高校 天文科学部 流星がより明るく輝くのは いつ? ~輝きのパターン分析から見えてきたこと 「都農高校から見た流れ星2 ~光度曲線から迫る流星の性質~」 【身体】 ◆新潟県立長岡高校 生物部 前後の音を聞き分けられるのはどうして? 「聞こえ」の不思議に迫る! 「耳の研究 ~なぜヒトは前後の音を聞き分けられるのか~」 【動物】 ◆佐賀県立伊万里高校 生物部 57年にわたる継続研究が守る 2億年前の姿を残す伊万里の「生きている化石」 「カブトガニの現状を探る~産卵つがい数はカブトガニの生息数なのか?~」 絶滅危惧種のドジョウの保護に光明! 人工産卵場と稚魚の育成の試み 「アリアケスジシマドジョウの保護への挑戦」 ◆高知県立春野高校 科学部 石畳状の構造を持つ貝「イシダタミ」は、40℃を超える真夏の「潮だまり」から逃れられるのか?! 「イシダタミの暑さ対策」 ◆静岡県立掛川西高校 自然科学部 地元静岡のゲンジボタルの分布境界線を「発光周期」と「ND5遺伝子多型」から探る! 「ゲンジボタルの分布境界付近にみられるミトコンドリアND5遺伝子多型と発光行動」 ◆熊本県立東稜高校 生物部 身近な水辺の小さなエビに迫る遺伝子汚染の危機~ミナミヌマエビの形態調査から解明 「熊本にミナミヌマエビは残っているのか」 ◆岐阜県立岐阜高校 自然科学部生物班 岐阜の名産 アユを冷水病から守れ!
9. トランプ一式の並び替えは、80, 658, 175, 170, 943, 878, 571, 660, 636, 856, 403, 766, 975, 289, 505, 440, 883, 277, 824, 000, 000, 000, 000通りあります。 Mik38 / Getty Images かなり たくさん ありますね。
「環境DNA定量解析を用いた生物分布モニタリング ~長良川・揖斐川におけるアユと冷水病菌の季節的相互関係を探る~」 ◆和歌山県立田辺高校 生物部 国立公園「鳥ノ巣半島」を外来種のカエルから守れ! 「アフリカツメガエルの駆除活動~吉野熊野国立公園鳥ノ巣半島における取り組み~」 【昆虫】 ◆市立札幌清田高校 理科部 シロアリはなぜジグザグに進むのか 「シロアリの交替性転向反応はなぜ起こるのか? (第2報)-BALM仮説は本当に正しいのか?-」 【微生物・細菌】 ◆ 福岡工業大学附属城東高校 科学部 目指せ!地域の活性化~ユーグレナと二枚貝を用いた「廃しょうゆ浄化作戦」 「ユーグレナと二枚貝を用いた廃しょうゆの二段階処理について」 ◆佐賀県立唐津東高校 科学部 初の国産グレープフルーツ「さがんルビー」のさわやかな香りの秘密をさぐる 「さがんルビー果皮の精油成分の分析~外国産グレープフルーツとの比較~」 ◆富山県立高岡南高校 科学部 教科書通りにならなかった実験結果から始まった研究~カルピスウォーターの謎を解く! 「過冷却ブレイクが100%見られる溶液とは? 」 【醸造】 【土壌】 【地形・岩石・古生物】 ◆岐阜県立斐太高校 古文書の記録から、『君の名は。』の聖地で起きた大地震の真相に迫る 「安政五年飛越地震の再検証 ~高山陣屋文書を科学する~」 ◆茨城県立日立第一高校 地学部 4年にわたる現地観測と、砂粒一つひとつを手で分別する作業で海岸浸食の原因を突き止めた 「茨城県会瀬海岸でみられた4年間の海浜地形変動とその要因について」 【都市計画】 ◆福島県立磐城高等学校 天文地質部 津波による人的被害をより抑えるためのハザードマップを、さらに強化する 「津波の被害を抑制するための都市構造の研究~いわき市四倉地区を例に~」 【ロボット・機械】 【航空工学・ロケット】 【金属】 【薬】 【環境】 ◆熊本県立高森高校 理科部 阿蘇の豊富で貴重な天然資源で環境にやさしい水質浄化剤を作る! 夏休み！自由研究プロジェクト｜学研キッズネット. 「阿蘇黄土(リモナイト)を用いた水質浄化剤の開発」 【化学】 ◆岐阜県立岐山高校 化学部 環境にやさしくデザイン応用性の高い太陽電池の性能向上に挑戦! 「エッジ効果を利用した色素増感太陽電池の性能向上に関する研究」 【エネルギー 】 ◆石川県立金沢泉丘高校 物理部 太陽光電池のデザインを一新 ~降り注ぐあらゆる光を効率よく使って北陸の大地を照らせ!