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軽度知的障害の子どもは、知的機能の発達に遅れや適応能力の欠如が症状として現れるため、小学校でいじめを受ける可能性もあります。 そのような場合に備え、学校と情報を共有し、担任の先生にフォローしてもらえる環境を整えておくことが大切です。事前に情報を伝えておくと学校側も対策を考えられるので、いじめもうまく回避できるでしょう! 監修者:林泉 経歴: 東京大学医学部保健学科卒業 東京大学大学院医学系研究科修士課程修了 ソウル大学看護学部精神看護学博士課程修了、看護学博士号取得
知的障害とは? 知的障害とは、発達期までに生じた知的機能障害により、認知能力の発達が全般的に遅れた水準にとどまっている状態を指します。 知的障害は厚生労働省によると以下のように定義されています。 知的障害は精神遅滞とも表される、知的発達の障害です。知的機能や適応機能に基づいて判断され、知能指数により分類されます。様々な中枢神経系疾患が原因となるため、正しい診断を受けて、早期に治療・療育・教育を行う必要があります。本人のみならず、家族への支援もかかせない発達障害のひとつです。 知的障害(ID: Intellectual Disability)は、医学領域の精神遅滞(MR: Mental Retardation)と同じものを指し、「知的発達の障害」を表します。すなわち「1. 全般的な知的機能が同年齢の子どもと比べて明らかに遅滞し」「2. 適応機能の明らかな制限が」「3.
life 3歳のころから療育に通っている娘さんが、来年小学校へ入学するというタイミングで軽度知的障害と診断されたと話してくれた投稿者さん。 ルックスもよく絵を描くことや運動も得意な我が子についた診断をなかなか受け入れられずにいるようです。ママスタコミュニティのママたちからは、診断されたからには小学校入学に向けて行動しなければいけないことがたくさんあると教えてくれました。 それぞれの機関に確認を 「軽度知的障害」と診断されたため、投稿者さんは娘さんを特別支援学級と通常学級のどちらに入れるかで悩んでいます。しかしそれを判断するためには、各機関への確認や相談が必要になるでしょう。どちらに通うことになるかは、娘さん本人や保護者の意見は最大限尊重(可能な限りその意向を尊重)してくれたうえで、教育的ニーズと必要な支援について意見の一致を原則に市町村の教育委員会が最終決定します。ではまずはじめは一体どこに相談し、親は何から行動すればよいのでしょうか? 教育委員会へ確認 『投稿者さんも旦那さんも受け入れるまでストレスになるかと思うけれど、通常学級か特別支援学級かを決めるための教育委員会の個人面談があるから、教育委員会に連絡をして面談を受けるための流れを確認して下さい。うちの地域は面談の前に療育を受けたことがあるかとか、個人情報を記載する書類を書いて郵送してから面談を受けたよ』 『まずは教育委員会だよ。うちも教育委員会の面談を受けたときに、通学希望の小学校と、通常学級か特別支援学級のどちらがいいのかの確認と、どうしてその選択にするのか理由も聞かれたよ』 『まず市区町村の教育委員会に相談して、面談してもらわないといけないね。早いほうがいいよ。締め切りも確認してね。特別支援学級に入るか入らないかは本人や家族の気持ちが尊重されるけれど、明らかに支援が必要な状態なら特別支援学級を勧められるかな』 ママスタコミュニティのママたちから、まず相談するべき機関として名前が挙がったのは教育委員会でした。最終的には特別支援学級に入るかどうかはそれぞれの市区町村の教育委員会によって判断されますので、教育委員会へ相談するのがよさそうです。面談も必要となるでしょうから、ぜひ早めに問い合わせをしてみてくださいね。 市の就学相談 『年長なら、市の就学相談などの手紙をもらって来てなかった? 通常学級でいけるのか、特別支援学級がいいのかを相談する場があるはずだよ。10月ころから就学前検診も始まるし、ちゃんと調べてみたほうがいいよ』 投稿者さんの娘さんのように3歳から療育に通っていたならば、市の就学相談について書かれた手紙が届く可能性もあるでしょう。もし教育委員会への面談を申し込む前に相談できそうな場所があるならば、今後どう動くべきなのかを相談しに行ってみてもいいかもしれません。 通学予定の学校に特別支援学級はあるのか?
2021/5/13の記事→【 グループホームにいる精神障害者&軽度知的障害者の妹の粗相を知る 】の続きです。 精神障害者&軽度知的障害者の妹(40代後半)が、現在住んでいるグループホーム内のキッチンで、料理をしていた時に鍋敷きがフライパンについたまま、ガスコンロの火を使ったと、グループホームの世話人さんから連絡をもらいました。 大事にはならずに済んだようですが、ガスコンロがつかなくなったと言われました。 ------------------------------------------------------- いろいろご心配をおかけしております。 兄に報告ををしたら、大きなため息をついていました。 「もういいよ、ミー。もう関わるな。妹にやらせればいい。現に妹は俺達に報告をしてこないんだから、俺達は知らないっていうことで終わりにしよう」と言われましたが、ガスコンロがその後どうなったのか?気になりました。 でも妹からこの事件の報告は一切なく、また連絡をしてきた世話人さんも音沙汰がなくて… 兄には関わるなって言われましたが、ガスコンロが使えなかったら大変だろうと思ったので、私から世話人さんに電話をかけました。 ミー: その後、ガスレンジはどうなったのでしょうか?まだ使えない状態が続いていらっしゃいますか? 知的障害とは？「IQ」と「適応機能」の関係、程度別の特徴や症状、診断基準について解説します【LITALICO発達ナビ】. 世話人Iさん: あ、お姉さんですか?お姉さんから連絡をいただけるなんて思ってもいませんでした。ご心配をおかけしましてすみません。あのですね、ガスコンロはその後大丈夫でしたので…もう平気です。 へ?直ったんですか?ガスコンロは使えてるんですか? もう大丈夫ですから。 なんなんだよッ!妹の報告をしてきた時はガスコンロの修理費用の負担の話までしてたくせに!大丈夫になったら連絡はしてくれないんだ~って嫌な気持ちになったので、ちょっとイラッとしました。 それでですね、お姉さん。いただいた電話で申し訳ないんですが、ちょっといいですか?あのですね、妹さんが使用している部屋を今度1階から2階に移動してもらおうかと思っているんです。それはしてもいいでしょうか? (ちょっとイラッとしながら) え?急なお話ですが、理由は何でしょう? 実は2階の一番広い部屋が空きまして…退去者がいるんです。そこがいいんじゃないかな~っていうことと、妹さんは動かないので2階の方が移動で歩きますし、いいと思いまして…今度また新たな入居者が来るので、その前にどうかな~と思っているんですよ。 (え?退去者がいる?そして新しい入居者もいる?だから何?とイラっとしました) 私もグループホーム内を見学したので内部は全て見ました。階段の足を置く幅が狭いですし、手すりもついていませんよね?それに妹は体格が大きいので、あの階段では足幅が狭いと思うんです。 あ!お姉さん!確かに手すりはついていませんが、妹さんは掃除機を持って2階まで運んでいるんですよ!大丈夫です!
life 自分の子どもが 知的障害 と診断されたら、驚いてしまうママたちもいるかもしれませんね。何の差し支えもなく普段の生活がおこなえていたら、その感情はなおさらではないでしょうか。今回ママスタコミュニティにお悩みを投稿したママさんも、娘さんが知的障害だと診断されて思わず言葉を失ってしまったようです。 『年長の娘が軽度知的障害と診断されました。3歳のころから言葉の遅れで療育に通っていて、今日最終診断という形で診断名がつきました。見た目も行動も普通以上で全然違和感は感じられなかったので、青天の霹靂でびっくりしてどうしていいのか不安でたまりません。同じような方はいますか? 軽度の知的障害 症状. 通常級でやっていけていますか?』 投稿者さんの娘さんは3歳のころから療育に通っていて、来年度小学生になろうとしているタイミングで「軽度知的障害」と診断されたようです。幼児期などでは、言葉の遅れや言葉数が少ない・理解している言葉が少ないといった症状から「知的障害」と疑われることがあります。この思いがけない診断に呆然とする投稿者さん。「うちの娘は普通以上なのに……」と嘆く投稿者さんにママたちからは質問が寄せられました。 「普通以上」の意味とは? まずママたちから集まったのは、「普通以上というのは、どういう意味?」との質問でした。それに対して投稿者さんはこのように回答しています。 『普通以上とはルックスが可愛いというのと、絵は何度もデパートや習い事のコンテストに入賞したほど上手いということです。運動やダンスも上手で習っています。集団行動ではみ出たりとかの違和感もなかったから全然気がつかなかったです。たまに受けていた知能テストの結果はボーダーレベルでした』 投稿者さんは娘さんのルックスがいいこと、そして絵やダンスが得意なことをあげて「普通以上の子ども」と主張しているようですね。 この答えにママたちからはさらに質問が……。 『見た目やお絵描きが上手なのも立派だけれど、運動や国語(発語が苦手なら読み書き)、算数、音楽、集団生活の振る舞いとかを見ても普通以上?』 『歌やダンスや絵ではなくて、知的障害と診断されたんでしょ? 読み書きはどうなの?