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中学1年の平面図形のポイントと空間図形とのつながり 平面図形はあなたが中学生になり、数学で初めて「図形」という分野を経験する所です。 中学1年で覚えることになる用語は空間図形でも使いますし、すべての図形で使います。 図形にも数学独自の用語もあります。しっかり理解すれば、苦手とする人が多いだけに差をつけやすいところでもあるのです。 入試でも約半分は図形に関する問題ですので、ポイントを押さえてこれから先に学ぶ数学に勢いをつけましょう。 図形はすべて平面図形が基本 「平面図形」はこれから中学生、高校生の間に勉強する数学の基礎になります。 1年生の間に勉強する「空間図形」も「平面図形」の組み合わせで成り立っています。 2年生、3年生で勉強する数式、関数、図形全ての基礎となりますので、おろそかにはしないようにしましょう。 センター試験や共通テストでも空間図形の問題は出されますが高校の数学でも「空間図形」という単元はありません。 それは空間図形は平面図形の組合せでできているので、平面図形をおさえておけば良いということでもあるのです。 ただ、そのことが理解できていない高校生が多いのも事実です。 では何故、当会の図形はあっさりとしか解説がないのか? それは当会の得意分野が図形で、『覚え太郎』会員にとっては図形はできて当たり前だからです。笑 ⇒ 短期間で苦手な数学を克服する『覚え太郎』 平面図形にはポイントがいくつかあります。 平面図形のポイント まずは、数学で使う用語です。 平面図形で使う用語は全ての分野で使いますので、必ず覚えておくようにしましょう。 問題の中ではわかりにくく書かれることがありますので、問題文から自分の知っている言葉に置き換えられるだけの訓練が必要です。 次に、作図の方法です。 角の二等分線や垂線の引き方、対称点の作図方法などはもちろんですが、どういう意味を持つ線分や点なのか意味も理解しながら覚えましょう。 角の二等分線の持つ意味とは? 垂直二等分線の持つ意味とは?
新年早々、生徒から質問メールがありました。 中2と中3の生徒からだったんですが2人とも 空間図形の問題が苦手です。どうやったら解けるようになりますか? といった内容でした。空間図形の問題を苦手としている生徒は非常に多いですね。 県立入試でも新教研でも実力テストでも空間図形の問題はラスト問題として出題されます。 まさに ラスボス といった感じです。 そんな難敵の「空間図形」ですが解法のコツがあります。 では、空間図形の応用問題対策を2回に分けてアドバイスしていきますね。 立体図形の問題は平面で考える! 平面 図形 空間 図形 公益先. 空間図形の問題の難しさは 立体のイメージが湧かない ことにあります。平面なら複雑な問題でも作図も簡単だし容易にイメージすることも出来ます。 しかし立体図形になるとイメージ出来ず 「全然分からない!」と最初から諦めてしまう生徒も… 。 ここで一つ問題を出してみますね。 (問題)下の図のPMの長さを求めて下さい(P、MはOAとOBの中点)。 答えは6cm です。メチャ簡単ですよね。 こんな簡単な問題ですが、今月の 【中3】1月号新教研のラスボス問題大問7の(1) だったんです。こんな空間図形からの出題でした。 ※(1)はPが中点のときのPMの長さを求める問題 最初から難しいと考え飛ばしてしまった生徒は後悔ですよね。確かに難解な問題もありますが、空間図形の(1)(2)は立体図形を平面図形に変換してから取りかかりましょう。正解率も上がるはずです。 ※新教研1月号の大問7(2)は変換すれば相似の問題でした。 空間図形「解法のコツ」その1 ⇒ 立体図形の多くの問題は平面図形の問題に変換出来る! 「立体図形応用問題」の解法の技術的なコツについて書きましたが、 立体図形の問題は慣れるのが一番 です。学校で空間図形を教わるのは中一。しかも中一で教わる空間図形は基本が中心。 入試問題に出てくるような「立体図形の応用問題」は勉強していないんです 。 だから、 まずは慣れること! 苦手な生徒はそこから始めて下さい^^ 立体図形に慣れるため、やって欲しいトレーニングが断面図のイメトレです。 では空間図形イメトレ法を紹介しますね。 立方体の断面図で3D(立体)脳を鍛えよう! 私は中学時代、数学は好きな教科だったんですが、空間図形が大嫌いでした。立方体の断面がどんな図形になるかという問題では的外れな解答をし大笑いされたものです。 あなたの3D脳のチェック問題を出してみます。制限時間は1分。あなたは出来るかな?
カップルでのお揃いコーデや、親子でのお揃いコーデなど、お揃いの物を身に付ける人というのは、世の中にたくさんいます。 このお揃いを身に付けるということは、様々な心理が見られ、そして実はお揃いをすることによって、様々な心理効果が期待できるということが分かっているのです。 そんなお揃いにこだわる人の心理を知ることによって、お揃いにこだわる相手の気持ちや、自分の本音という分部が見えてくるかもしれません。 お揃いにこだわる心理って?
じつはそれも、マーキング行動の一つです。 つまり、自分の定位置を決めておくことで、 自分の縄張りを主張したいんです 。 また、それを無視して席に座ってしまうと争いごとになることもあるので注意が必要です。 ③ 職場の机に私物を置く 職場のデスクに、やけに私物を置いている人はいませんか? 『ここ職場なのに…』と思った人も多いのではないでしょうか。 しかし、これもマーキング行動の一つです。 つまり、これも 自分の縄張りを主張したいという意思表示だと考えられます 。 さらに、職場に私物を置くことで、 家にいる時と同じ「安心感」を再現しようとしているのかもしれません。 さいごに 人がおそろいにしたくなる背景には、『 自分のものである 』という思いがありました。 そして相手が積極的にそのような意思表示をしてくるのであれば、 それを無視しないように工夫してあげるのも一つの優しさかもしれませんね! 今回は以上です。 スポンサーリンク