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よくわかる消費税軽減税率制度【第3回】税額計算・中小事業者の税額計算の特例 - Youtube: 出口汪の現代文テキストが受験に最高によかったと中学生に語った | でんホームのブログ(竹内)

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税理士ドットコム - [経理・決算]軽減税率の簡易特例を使う方が良いか? - 軽減税率の特例とは軽減売上割合の特例のことでし...

21%に軽減されます(内訳は所得税10.

10年超所有軽減税率の特例って何?|譲渡所得の税金を安くする│安心の不動産売却・査定なら「すまいステップ」

では、 新型コロナウイルスの影響等により業態を変更した場合は、「特別な営業」に該当するのでしょうか? 各自治体の休業要請や政府の緊急事態宣言を受け、感染拡大防止を図るために事業形態を変更した事業者は少なくありません。 例えば、今まで店内飲食のみ行っていた飲食店がお持ち帰り販売を始めたり、イートインコーナーを設けて食料品の小売販売を行っていたお店がイートインコーナーを廃止したりなど、3密(密集、密閉、密接)を回避するために事業形態を変更しています。 この場合、 事業形態を変更した後の期間中の任意の10日間で軽減売上割合を計算することはできるのでしょうか?

【軽減税率の対象品目】具体的に解説します! | Tax-Tech

税理士友野 新型コロナウイルス感染症による社会経済への影響が長期化する中、生活スタイルの変化や収入の減少などの理由でご自宅の売却を計画されている方もいるかと思います。 自宅の売却は人生の中で何度もあるものではないので、「自宅を売却するのは初めてなんだけど、売却したら確定申告が必要なの?」と疑問に思われる方も多いのではないでしょうか。 そこでこの記事では、自宅の売却に伴う所得税の取り扱いについて、居住用財産を譲渡した場合の長期譲渡所得の課税の特例を中心に詳しく解説します。 土地建物を譲渡した場合の課税関係(原則) 特例の解説を行う前に、まずは原則について簡単に解説します。 土地や建物を譲渡した場合の譲渡所得に対する所得税額は、事業所得(自営業の方の所得)や給与所得(会社員の方の所得)などの所得とは分離して計算することになっています。 土地や建物の譲渡によって譲渡益が生じた場合と譲渡損失が生じた場合に分けて、それぞれの課税関係について簡単に解説します。 (1) 譲渡益が生じた場合 譲渡益が生じた場合は確定申告をする必要があります。 譲渡所得に対する税率は、土地や建物の所有期間が譲渡した年の1月1日現在で5年を超えるかどうかで変わります。 5年を超えない場合の税率は39. 【軽減税率の対象品目】具体的に解説します! | Tax-tech. 63%で(内訳は所得税が30. 63%、住民税が9%です)、5年を超える場合の税率は20. 315%です(内訳は所得税が15.

土地売却で損失が出たときに使える税金控除・特例 土地売却で損失が出たときに使える税金控除・特例を2つ解説します。 4-1. 特定のマイホームの譲渡損失の損益通算及び繰越控除の特例 令和3年12月31日までに、住宅ローンが残っているマイホームを住宅ローンの残高を下回る価格で売却して損失が出た場合は、 その譲渡損失をその年の別の所得(給与所得や事業所得など)と損益通算 できます。 例えば、5, 200万円で購入したマイホームを2, 000万円で売却し、ローン残高が3, 000万円残っている場合などに適用できます。この場合、3, 200万円の譲渡損失を、 譲渡した年と翌年以降3年まで繰り越せます 。給与所得が800万円なら、この特例を使うことで譲渡した年から4年間は所得税をゼロにでき、源泉徴収税額の還付を受けられます。 売却した年の1月1日時点で、所有期間が5年を超えていること(取り壊した場合は取り壊した年の 1月1日時点) マイホームを売った売買契約日の前日時点で、そのマイホームの償還期間10年以上の住宅ローン残高が残っていること マイホームの譲渡価額(売却価格)が、上記の住宅ローン残高を下回っていること 4-2.

ブログ 2018年 6月 27日 現代文もだよ。 *************** こんにちは! 最近よっわい髪ゴムしかなくて 仕方なくお団子の はしぐちです! ちなみにまっくろくろすけにもなりました? イメチェンです、イメチェン。(笑) ******************* 昨日の 村上担任助手 のブログ、 めちゃくちゃ 共感できたんじゃないでしょうか! 楽しいイベント 盛りだくさんの 高校生活! 思う事はたくさんある! とは思いますが、 お勉強 が学生の本業。 意識高くいきましょう! そんなこんなで 今日も復習のお話です!! 皆さん知っているかと思いますが (知らない人は覚えてください!) はしぐちは国語科なので! 現代文の復習方法 を お話しします!!!!!! ******************** ここで皆さんの心の声を代弁… 「現文って復習、必要なくね?? ?」 必要です!!!!!!!!!!! 当たり前のように 必要です!!!!!! だけど、 一番復習に困る教科であるのは 確かだと思います。 現代文大好きはしぐちさんは どんなふうに 復習していたのでしょうか。 その0! 正信偈の意味【能発一念喜愛心 不断煩悩得涅槃】全文現代語訳 - 正信偈現代語訳. (前提として) 問題を解いてるときに 全く分からない問題 には ★ 分かるけどいまいち… な問題にも ★ をつけてチェックしておく! これはどの教科にも言えますが、 時間がたっても自分の苦手・抜けに 気が付きやすくなります! その1! 解説は読まずに、 ○×だけの答え合わせをする! ここで解説ヨンジャダメ、絶対! その2! ★ がついている問題全てと、 ×の問題全てを もう一度解きなおす! 解説を読まずに もう一度解きなおすことで、 自分のうっかりミスを 発見することが出来ます! その3! 解きなおしても×だった問題を中心に、 ★ 、×がついたことのある問題の 解説をじっくり読み込む! しっかり納得できるまで 解説を読み込むことで、 自分の間違えた原因が分かるだけでなく 現代文の正解選択肢の傾向、 問題形式が似ているときの対処法 細かい豆知識など たくさんの知識が得られます! その4! ×の問題を解きなおす! これで完璧です!!!! 更に日頃から 毎日現代文を一問ずつ 解いたりすると メキメキ現代文力が上がりますよ! ぜひ頑張って下さい☺ ***************** 明日のブログ担当は… 今をトキメク 船橋校のスーパースター ☆彡☆彡☆彡 稲葉担任助手です!

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小・中・高と国語はとても苦手で、フィーリングか暗記で解いていたタイプです。 模試や大学受験では太刀打ちできず、苦手なまま大学生になりました… 今回は基礎中の基礎から学びたくて本書を選びました。本書の主な内容は、 文構成の ⑴抽象⇔具体 ⑵対比 ⑶並立と添加 に気づけるようになろう! というものでした。 【1周目…11時間】 問題解いて(どの問題も目安時間の2倍かかった…) 解説を熟読。 【2周目…5時間】 選択問題は素早く、論述はしっかり解いた。 (目安時間の半分〜目安時間ピッタリ) 解説は気になるところ(主に論述問題)を熟読、それ以外は流し読み。 ステップ1が5題 ステップ2が10題 解説は他の方のレビューの通り、【やさしい語りかけで読みやすく、視覚的に見やすい】です。 【☆マイナス2】 最後の3題や途中2題くらいの解説が腑に落ちなかったため。 論述の回答の導き方も少し難しく感じたため。 【総評】 読解の3つのポイントを理解するにはいいかな、と思います。 次は『入試現代文へのアクセス』に入ります。私のようにいくつか参考書を用意して、3周読んで(解いて)は次の段階、とするのであれば、この本は充分ためになると思います!

現代文基礎の参考書を徹底比較!【参考書Map】 - Youtube

もう! めっちゃくちゃ! めっちゃくちゃに 役立つブログを 書いてくれることでしょう! お楽しみに☺☺☺ ************

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まず慶応の大学院、手嶋龍一さんがやっているインテリジェンス講座の大学院生で、修士課程。 でも、今挙げられたレベルなら誰もが知っていなければダメなことばかりですよね。となると、やはり8割くらいは。 4. 2点でした。 えっ。 42点ではなくて、4. Amazon.co.jp: 船口のゼロから読み解く最強の現代文 (大学受験Nシリーズ) : 船口 明: Japanese Books. 2点です。 ……驚きですね。 次に、早稲田大学の政経学部の3年生でもやったんです。どれぐらいだと思います? まぁ、早稲田の政経っていうのは、本当にもう一番の難関の……。 文科系では一番ですよ。 まぁ普通に考えればやっぱり7〜8割はとらないと恥ずかしいという気はするんですが。 5. 0点です。慶応より0. 8点良かったです。二・二六事件が、196X年とか、広島の原爆投下が195X年とか、それからソ連の崩壊が2006年とか、腰を抜かすような答案を山ほど見せられてびっくりしたんです。 その結果を前にして、私はどこに問題があるのかとよく考えました。二つあるような気がするんです。 はい。 一つは、受験勉強が嫌いなのですね。 要するに、「どうして早稲田の政経に来たのか」ということに関して、親の期待に応えるとか、クラスメイトの前ででかい面をしたいとか、あるいはちょっと数学は得意じゃないから、それ以外の所で一番偏差値が高いところに行きたいとか、それ以上の動機がないんですね。慶応も同じなんですよ。だから、日本の新入生歓迎講演で、異常に「大学生は何をなすべきか」っていうタイトルが多いんですね。 しかし、イギリスとかロシアとかチェコなどの国では、「大学生が何をなすべきか」ということ自体がテーマになることは考えられないんですよ。 そうでしょうね。 多分日本と韓国だけだと思います。目的を持たずに大学に入ってくる人間がこんなに多いのは。