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単に集中力がないのか、忘れっぽいのか、周囲から見ているだけでは、なかなか相手の仕事ぶりはわかりづらい。とはいえ、同僚や部下がADHDではないかと感じたら、本人にはズバッと言ってもいいのだろうか? その人は本当に仕事ができない人？ ADHDを正しく理解して仕事を進めるには - はたラボ ～パソナキャリアの働くコト研究所～. 「いきなり指摘するのではなく、まずは仕事上で困っていることはないかを尋ねてみましょう。本人に自覚がある場合は、それをきっかけに悩みを打ち明けてくれるかもしれません」 幼少期の心当たりなど、本人にしかわからないこともあるので、まずはしっかりとしたコミュニケーションが重要だ。結果、ADHDと診断された部下と仕事をする場合、何に気を付けるべきなのか。 「管理職として部下に接する場合は、指示を一つずつ明確に出してください。やるべきことを細分化し、"今"してほしいことを伝えましょう。複数の指示を出したい場合は、単語カードを使って伝える方法もおすすめです。タスクが完了してから次のカードをめくれば、他の仕事に目がいかずに1つのタスクを完了させやすくなりますから」 一方、自分がADHDだと分かった場合はどうするのが正解なのだろう? 上司または会社にすぐ申告すべき? 「サポートが必要だと感じるなら申告しましょう。そのときに自分がどのような状況でミスをしてしまうのか、そしてそれをカバーするためにどのようなサポートが必要なのかを伝えてください。通院で治療することも視野に入れましょう。最近はADHDの概念が広まってきているため、周囲に理解があれば、働き方を変えていくことも考えられます。会社側が突然、『あなたは障害なのでは』と指摘することはほぼありません。『本人から申告があると助かる』という企業の声もありますから」 自分から伝えることで、周りの理解を得たりサポートしやすい環境が整ったりするようだ。仕事を進める上で、ADHDの本人自身が気を付けることは? 「『話を聞けない』『集中できない』『多くのことを記憶できない』ということなら、メモを取る習慣を身に付けましょう。これによって、話を聞いたりメモを取ったりすることに意識が向きやすくなります。そして、自分の気持ちや意見についてもその都度メモしておくといいでしょう。自分から伝えたいことの要点を見直すこともできるため、『話し過ぎてしまう』といった状況を防ぎやすくなります」 このほか、「じっとできない」という場合は、筋力の低さや精神の安定面などが関係しているため、筋力トレーニングや体幹トレーニングが効果的だとか。 「ADHDそのものを治すのは難しいですが、自分で働きやすいように習慣をつくり、周りがフォローできる環境を整えていけば、ADHDだとわかる前よりも仕事をスムーズに進められるようになるはずです。また、ADHDの症状は裏を返せば『エネルギッシュ』で『感受性や独創性が豊か』『新規追求性がある』というプラスの面もあります。ADHDであろうとなかろうと、お互いの長所と短所を認め合うことが、働きやすい職場環境の秘訣ではないでしょうか」 (松尾奈々絵/ノオト) 取材協力 ▼ゆうメンタルクリニック
駅の看板がふと目に留まったら 「何に興味を持ったのか?」と自分に問いかけてみる。 (社名がユニーク?色使いが好き?内容に興味がある?) ポイントは、 人に話せるくらい明確な言葉にすること。 頭の中で言葉を発するイメージで。 なんでもない内容でも 意外と言葉にならないこともあります。 仕事とちがって 時間がかかっても大丈夫だし まちがいもないので 気楽にゲーム感覚でやってみてください だんだんと 質問のバリエーションが増え、 質問と答えのスピードが上がり、 いつのまにか、 考えを言葉にするのが 苦手じゃなくなっているかもしれませんよ あなたの頭のなかは、宝の山です。 価値あるアイディアや、 誰かの心を動かすこと、 誰かの力になること、 そんな宝物が、 浮かんでは消え、浮かんでは消え、 しているのです。 言葉にならないまま 忘れ去られていくのはとてももったいないこと ぜひ言葉にして、 役立てて、楽しんでくださいね。 あなたらしい活躍をかなえる 伝える力を身に付けたい方へ、 初回限定の 体験レッスン をご用意しています。 伝わる話し方、伝わる声の出し方を マンツーマンでお伝えします。 人と話すお仕事の方、 プレゼンや発表の機会がある方におすすめです! お席を確保しやすい先行受付など お得なご案内は LINE公式 でお受け取りくださいね ご登録特典として、話し方のコツお役立ち記事 (ブログ人気記事+書下ろし)をまとめた 特別ブックレットPDFのプレゼントが届きます 講師の方向け 講座のつくり方&教え方コースはこちらです 「求められ続ける講師になる」 つながりを創る講師コース ・講座設計 ・コンテンツづくり ・話し方&ファシリテーション 「自分史上最高のレビュー獲得でストアカ全国ランキング1位になりました」 「講座へのレビューの質が確実に上がりました」 「売れる講師になるためには、三木先生の講座は必須」 マンツーマンの継続プログラムで 講師の【伝えたい】と受講者さんの【学びたい】に橋をかけましょう! オンライン無料説明会は4月いっぱいの開催です。 ご参加をお待ちしております 【詳細はこちら】
高次脳機能障害とは 脳が損傷され、精密な情報処理がうまくいかなくなることにより、記憶・注意・行動・言語・感情などの機能に障害を残す状態が高次脳機能障害といわれています。 具体的には、失語症・記憶障害・注意障害・失認症(半側空間無視・身体失認)・失行症・地誌的障害・遂行機能障害・行動と情緒の障害などがあります。 高次脳機能障害は 身体上の障害とは異なり表面的には目立たない 本人も意識しにくいために理解されにくい 診察場面や入院生活よりも在宅での日常生活、社会生活場面(職場、学校、買い物、交通機関の利用、役所などでの手続き)で出現しやすい という特徴を持っています。 こうした高次脳機能障害を持つ方は外見からは分かりにくく、障害を知らない人から誤解を受けやすいため、人間関係のトラブルを繰り返すことも多く、社会復帰が困難な状況に置かれています。 高次脳機能障害の症状は複雑で一人ひとり異なり、複雑で、場面や人などの環境により症状の現れ方が変わるといわれています。そのため、さらに周囲を困惑させることがあります。しかし、ご本人も自分の障害に、そして自分に向けられる言葉や態度にとまどっています。 高次脳機能障害は他者から理解されにくいといわれていますが、それを最も感じているのは、他ならぬご本人かもしれません。周囲がこの障害を理解し、適切な対応を心がけることが大切です。 障害の原因は何?