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見てみましょう! 【定期テストでいい点を取る方法】中学生が5教科合計400点以上取れる勉強法 - YouTube. ※ない項目は外して考えて下さい。 ②国語 国語は、点数がブレやすい科目です。 でもこの方法↓で勉強すれば、平均で90点はキープできるでしょう! ◆課題ワーク(教科書の読解ワーク) 2周やりましょう。 2周目は、間違えたところのみ。 他のワークは基本3周以上なのですが、国語の読解ワークだけは2周が限界です。 なぜなら、読解は"ストーリー"なので、答えを覚えてしまうから(笑)。 答え合わせをする時には「なぜ間違えたのか」きちんと確認 して下さい。 特に選択肢の問題。 正解でない選択肢には、正解でない理由 があります。 正解の選択肢には、正解の理由 があります。 納得できない時は先生に質問しましょう。 ◆文法ワーク 暗記しましょう。 ほぼ似た問題が、そのまま出るはずです。 ◆漢字ワーク 暗記必須! とめ、はね、はらい、もきっちり丁寧に。 複雑な漢字は、「そもそも間違えて暗記していないか?」も気をつけましょう。 もし可能なら、 普段から漢検の勉強 を進めておきましょう。 目安は、中3までに3級GETですね。 色々種類がありますが、こういう普通の問題集で十分です。 ◆教科書 何度か目を通しておきましょう。 説明文の場合は、接続詞(=しかし、つまり、たとえば、ところで、など)が出てくる所を暗記 しましょう。 テスト本番ではそこが穴埋めになることが多いです。 また、テストの時は、制限時間が決まっています。 教科書と同じ文章が出るはずですので、しっかり読み込んでおけば、その場で本文を読む時間をある程度省略できますね。 本番になって片っ端から本文を読む、ということがないようにしましょう。 ◆学校の授業ノート ポイントを暗記しておきましょう。 課題のワークに次いで配点が大きいので、超大事!
2019年10月 高崎教室OPEN! 詳細 難関校をねらうなら、ぜひ取れるようになりたい 『5教科450点』 。 今まで色々な生徒さんを教えてきて感じるのは、やはり コツがある ということ。 今回は、その勉強法のコツを一挙公開しましょう! オススメのテキストも紹介しているので、参考にしてみて下さい。 ①450点を取るために大事な2つのポイント! それぞれご説明しましょう! Point① 学校のもの:その他のテキスト=8:2くらいの比率で勉強すること まず、勉強するのは学校のものがメインです。 「学校のもの」とは、課題のワーク、教科書、授業ノート、プリントのことを指します。 学校の先生は当然、先生自身が出した提出課題、黒板に書いたこと、話したことからテスト問題を作ります。 ですので、これをしっかり頭に入れるのが一番大切ですね! これを無視してしまうと、450点は取れません。 割合としては、8割の時間をこれに使う感じですね。 ただし、これだけでは足りないのが、難しいところ。 それに加えて、市販の問題集などにも取り組みましょう。 「なぜテストは学校のものから作成されるのに、それ以外の問題も必要なの?」という疑問が出てきますね。 この答えは、『ちょっとひねった出され方をした時に対応するため』です。 出題される内容自体は、教科書やワークから離れることはないのですが、 そこには載っていなかった「別の形式・別の視点」から出される かもしれません。 だいたい2~3問くらい出てきます。 その時に対処できるよう、他の問題集で同じ単元をやっておき、慣れましょう。 2割ほど、こっちの勉強に時間を使います。 Point② 得意科目で96~98点を取ること 誰でも、多少の得意・苦手はあります。 ですので、得意科目でしっかり高得点を取りましょう! 100点はなかなか難しいので、目指すは96~98点。 「1問ミス」くらいの感覚ですね。 もし 苦手科目が80点台に落ちてしまっても、得意科目でカバー できます。 [例]国90/数91/英97/理92/社80 →これでピッタリ450点です。 社会が苦手でも、英語でカバーしていますね。 また、特に「苦手科目」でなくても、その日の体調や時間配分のミスなどで80点台に落ちてしまうことはよくあります。 そのためにも、カバーできる科目を1つか2つ持っておく必要がありますね。 5教科それぞれの勉強法 では、実際に各科目でどんな勉強をしていくのか?
英語の場合は、あまり重要ではありません。 気にしなくていいでしょう。 (やるなら日本語訳をチェックするくらい。) 『市販の文法問題集』と『教科書ガイド(CD付き)』 を使いましょう! 今回の『教科書ガイド(CD付き)』の使い方は、日本語訳のチェック&リスニングの練習です。 教科書の日本語訳が全部載っているので、それを見てしまえば早い! 普段の予習にも使えます。 また、リスニングはかなり大事です。 中間・期末テストでリスニングが出ない人は、そこまで必死になってやる必要はないですが、出る人はこれを使って英語をたくさん聞きましょう! 英検を受ける人は、英検のCDでもOKです。 『文法問題集』はさっきお伝えした通り、課題ワークが簡単すぎるので、少し難しい問題にチャレンジするために使います。 とは言っても、教科書・ワークのレベルを大きく超えた"難解問題"まではやらなくて大丈夫(笑)。 学校ワークに載っている問題の中で、難しめの問題と同じくらいのレベルの問題をやっておきましょう。 学校ワークだけだと文法の問題数が少ないので、もっとたくさん問題を解くために使う、といった感じですね。 まだ持っていなければコレが良いです。 学年別になっています。 ⑤理科 3~4周、場合によっては5周やりましょう! 1問1答のところは、暗記必須 です! 記述問題も答えを丸暗記! どちらも、ほぼそのまま出てきます。 どの学校のワークも、解答欄が右に寄っていたり、別冊に解答する形になっていたりするので、くり返しやりやすいはず。 全部赤で書いて、赤シートを使うのもアリですね! テスト前日に一夜漬けするのは量の多さ的に無理なので、遅くても1週間前から暗記作業に入りましょう。 計算問題は、解説や授業ノート(先生の説明)をよ~く見て、 "解き方"を理解 しておきましょう。 本番は、ワークそのまんまではなく、ちょっと数字が変わった状態で出題されたり、「ワークでは別々の問題になっていたもの」が1つに融合されて出題されたりします。 課題ワークだけだと問題数が少ないので、ひねり問題にも対応できるよう、市販のもので計算問題(化学式の問題もこれに含まれます)をやっておきましょう。 本文を暗記する必要はありませんが、イラストや図、表でまとめられている所は丸暗記しましょう! 要は「重要用語」を覚えるということです。 ちなみに、教科書本文を含めて全部丸暗記してしまう人もいます(笑)。 かなりの強者ですね…。 やれる人はどうぞ、やってみて下さい。 勉強法としては、別に間違ってはいません。 ただ、ポイントをしぼって覚える形でも、95点は取れます。 そこまで重要ではありません。 おそらく、ノートを取ったものは、課題のワークや教科書とほとんど内容が被っているでしょう。 ですので、ワークと教科書をやればOK。 ただし授業中はちゃんとノート取りましょうね(笑)。 授業中に整理してまとめることで、ある程度頭に入れてしまいましょう。 ◆学校の授業プリント 枚数が多い(5枚以上ある)場合には、ワークと同じように暗記しましょう。 枚数が多くなければ、ワークや教科書と内容が被っているはずなので、軽く目を通しておけば問題なし。 ◆資料集 ほとんど出てきません。 念のため、授業で先生が「みんな資料集出して~」と言って解説したところだけ、目を通しておきましょう。 「計算系(化学反応の問題も含む)」の問題をやるために、1冊持っておきましょう!
「ちがうかも」したとき 相手に通知されません。 質問者のみ、だれが「ちがうかも」したかを知ることができます。 過去のコメントを読み込む 復旧=修復 意味は壊れた物がもとに戻ること。ですが復旧は大きなことの時にに使って修復は小さいものの時によく使います。 復興は弱くなったものが強い状態に戻るときに使います。 ローマ字 fukkyuu = syuufuku imi ha koware ta mono ga moto ni modoru koto. desu ga fukkyuu ha ookina koto no toki ni ni tsukah! te syuufuku ha chiisai mono no toki ni yoku tsukai masu. fukkou ha yowaku nah! ta mono ga tsuyoi joutai ni modoru toki ni tsukai masu. ひらがな ふっきゅう = しゅうふく いみ は こわれ た もの が もと に もどる こと 。 です が ふっきゅう は おおきな こと の とき に に つかっ て しゅうふく は ちいさい もの の とき に よく つかい ます 。 ふっこう は よわく なっ た もの が つよい じょうたい に もどる とき に つかい ます 。 ローマ字/ひらがなを見る ありがとうございます。 英語 (アメリカ) 準ネイティブ 日本語 ネットシステムが復旧する。 橋を修復する。 街を復興させる。 ローマ字 netto sisutemu ga fukkyuu suru. hasi wo syuufuku suru. machi wo fukkou sa seru. ひらがな ねっと しすてむ が ふっきゅう する 。 はし を しゅうふく する 。 まち を ふっこう さ せる 。 [PR] HiNative Trekからのお知らせ 姉妹サービスのHiNative Trekが今だとお得なキャンペーン中です❗️ 夏の期間に本気の熱い英語学習をスタートしませんか? 【復興】の例文や意味・使い方 | HiNative. 詳しく見る
オープニング ないようを読む (オープニングタイトル) scene 01 『災害復旧と復興の取り組みを調べよ』 「水、よし!
復旧と復興の違い - YouTube
その他の回答(5件) 復旧と復興は表現内容が異なります。状況に応じて使い分けて下さい。 復旧=前の状態にもどすこと。元の状態にもどること。 (例)電車のダイヤが復旧する 復興=一度衰えたものが、再び盛んになること。また、盛んにすること。 (例)戦災都市を復興する 建物等を以前の通りに戻すのが復旧です。 そこから更に、再び活気のある街や元気に人が暮らす様子を取り戻すのが復興です。 今回の大地震では、復旧さえも非常に困難な状態になってしまいました。 今更ながらに、被災者の方々にはお見舞いとお悔やみを申し上げます。 2人 がナイス!しています 復旧と復興は表現内容が異なります。状況に応じて使い分けて下さい。 今更ながらに、被災者の方々にはお見舞いとお悔やみを申し上げます。 多分、復旧は「電車が復旧する。」「電気が復旧する。」と言うような機械的なものに使う言葉で、そういうものがまた動きを再開する。と言うような意味だと思います。復興は、町等が、賑わい始める事だとおもいます。祭等の催し物が復活(? )する時も、復興という言葉を使います。 復旧と復興は表現内容が異なります。状況に応じて使い分けて下さい。 今更ながらに、被災者の方々にはお見舞いとお悔やみを申し上げます。 字そのままで 復は戻るの意味があるので 復興: にぎわいが戻る 復旧: 旧(壊れる前の状態)の状態に戻る 1人 がナイス!しています
「復旧」は、ライフラインなどを修理して元通りに使えるようにすることです。 そのため、「直せるもの」にしか使えません。 一方「復興」は、おとろえたものを再び元気にすること・活気のある状態にすることです。 復興の対象となるのは、街や文芸など抽象的なものです。 「復旧」も「復興」も、元の状態に戻すようなイメージで使われることが多いですが、 使える状態にするのが「復旧」、活気ある状態にするのが「復興」 であることに気付くと、違いがわかりやすくなります。 まとめ 復旧は、壊れたもの・傷ついたものを修理して使える状態に直すこと。ライフラインや交通網などに使うことが多い。 復興は、おとろえたものを元気のある状態に戻すこと。街や文芸など、抽象的なものに使うことが多い。 どちらを使うべきか迷ったら、目的を考えてみましょう。 使える状態にすることが目的ならば「復旧」、活気ある状態にすることが目的ならば「復興」で大丈夫です。