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名曲「どこまでも~How Far I'll Go~」を生み出し、興行収入50億円を突破した 『モアナと伝説の海』 が、早くも7月5日(水)よりMovieNEXにて発売されることが決定。これを記念して、MovieNEX収録のボーナス映像からマウイとモアナの後日譚と、ディズニー・アニメーション作品ではお馴染みの隠れキャラ紹介映像の一部がW解禁。なんと 『アナと雪の女王』 のオラフが隠れていたことが分かった。 海に選ばれた少女モアナが大切な人たちや世界を守るために、伝説の英雄マウイとともにさまざまな苦難を乗り越え、自分の進むべき道を切り開いていくファンタジー・アドベンチャー。日本国内興収50億円突破(5月7日現在)の大ヒットを記録し、「どこまでも~How Far I'll Go~」をはじめとする音楽も大きな注目を集めたディズニー・アニメーション最新作。 今回は、ともに苦難を乗り越え、絆を深めたモアナとマウイの後日譚と、モアナ役の吹き替え版キャスト屋比久知奈と同じくマウイ役の尾上松也の貴重なコメントも交えた、"隠れキャラ"を紹介する映像の2本が一挙に解禁された。 ◆モアナの後日譚"マウイの魚釣りチャレンジ!" 本編で描かれたモアナの大冒険の、その後の物語。本作では、海は豊かな感情を持ち、さまざまに形を変えて意思を伝えてくるキャラクターとして描かれていたことが特徴的だったが、その海を愛するモアナと、海を支配しようとするマウイの意見が対立。マウイは海に魚を捕まえるよう命令するのだが…。 1匹の魚を巡り、"俺さまキャラ"全開のマウイと、華麗に抵抗する海によるコミカルな攻防を描いたドタバタ・コメディー。果たしてマウイは無事、魚をゲットできるのか? 【モアナと伝説の海 】マウイって誰の声？曲名は？隠れミッキー・キャラはどこにいる？ | Smile Life. 劇場のスクリーンでは見ることができない、その後の物語の全貌は、MovieNEXのボーナス映像でチェックしてみて。 ◆『アナと雪の女王』の人気者、オラフが隠れていた! ディズニー・アニメーションでは、本編内にほかの作品の人気キャラクターが隠されていることが恒例。『モアナと伝説の海』の本編には、なんとあの『アナと雪の女王』の人気キャラクターたちが隠れていた。まずは、モアナの舟には雪だるまのオラフが乗っていた! とはいっても、手と鼻(にんじん)というパーツのみの出演。これを見つけた人はかなりの上級者といえそう。続いて、トナカイのスヴェンも登場。タマトアの住む海底で変幻自在に姿を変えられるマウイが、一瞬、スヴェンに変身するシーンをお見逃しなく!
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2017年3月17日 5時02分 泡のどこかに隠れミッキーが!左のほうです! - (C) 2017 Disney. All Rights Reserved. 大ヒット公開中のディズニー・アニメーション最新作『 モアナと伝説の海 』で、別作品のキャラクターがひっそり登場するというディズニー作品でおなじみの"隠れキャラクター"の存在が一挙に明かされた。 南の島に行きたくなる!『モアナと伝説の海』予告編 『 リトル・マーメイド 』『 アラジン 』などを生み出したディズニーの巨匠 ロン・クレメンツ & ジョン・マスカー 監督が再びタッグを組んだ本作は、南太平洋に伝わる不思議な伝説を基に、海を愛する16才の少女モアナが、闇から世界を守るため大海原へと旅に出る姿を描いたファンタジーアドベンチャーだ。この度、隠れキャラクターの存在が明らかになったのは10か所。見てすぐにわかるものもあれば、静止画になっていてもよーく探さなければ見つからないという超難易度が高い隠れキャラクターも。 [PR] ■初級編 『アナ雪』マシュマロウが! - (C) 2017 Disney. All Rights Reserved. まだモアナが赤ちゃんの頃に登場する一つ目の隠れキャラクターは、人気作『 アナと雪の女王 』のマシュマロウ。エルサの魔法で作られた真っ白で巨大な氷の怪物マシュマロウが、本作ではトゲトゲの見た目で布に描かれた絵の中に登場。 監督たちも登場! - (C) 2017 Disney. All Rights Reserved. 二つ目は本作の監督を務めるクレメンツ&マスカーだ。こちらもモアナが住む島の布に描かれた絵の中に描かれている。左の背が低い方がクレメンツ監督、右の背が高い方がマスカー監督。ちなみに、モアナの親友である子ブタ・プアはクレメンツ監督、おバカなニワトリ・ヘイヘイはマスカー監督を参考にして作られたキャラクターだそう。それを知るとさらなる愛着がわくキャラクターと言えそうだ。 ラルフはわかりやすいかも! - (C) 2017 Disney. All Rights Reserved. そして三つ目は、『 シュガー・ラッシュ 』の主人公ラルフ。エンドロールにて、赤いTシャツで茶色のオーバーオールの姿は一目でラルフだとわかる。 ■中級編 『アナ雪』スヴェン! - (C) 2017 Disney.
この10 年で、教員が一方的に話し続けるような講義スタイルの授業はだいぶ減り、授業中に子どもたちが話し合う場面が確実に増えてきました。それは喜ばしいことですが、その話し合いは「対話的な学び」になっているでしょうか。「深い学び」につながっているでしょうか。そこで、次のステップとして、対話の質を向上させるにはどうしたらいいのか考えてみたいと思います。 現状の対話の問題点と管理職のするべきことを明らかにするため、対話に注目して小中学校に助言を行っている岐阜聖徳学園大学の玉置崇教授に話をうかがいました。 玉置 崇(たまおき・たかし) 1956年、愛知県生まれ。 岐阜聖徳学園大学教授。公立小中学校教諭、国立大学附属中学校教官、中学校教頭・校長、県教委主査、教育事務所長などを経て、2015 年4 月より現職。教員養成に精力的に取り組み、『総合教育技術』誌で「笑顔でつながる学校づくり」を好評連載中。 深まらない会話は、対話ではない 「主体的・対話的で深い学び」が推進され、多くの小中学校で教員が一方的に教える講義スタイルの授業から、子ども同士のコミュニケーションを増やす授業へと変わってきたのはとても良いことです。しかし、最近、気になるのは対話の質です。子どもがペアやグループで話し合う機会を増やせば、それでいいと思っていませんか?
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"ダメ事例"から授業が変わる!