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第二次世界大戦終戦後の1947年、日本国憲法は施行されました。憲法は「法の中の法」「決まりの中の決まり」ともいわれるもので、私たち一人ひとりの自由や権利を守り、その人生や生活を支えています。 憲法とはどのようなものなのか、日本国憲法はいのちの尊さ、平和、信仰といったことをどのように考えているのか、どうして憲法の改正には国民投票が必要なのか――。憲法についてさまざまな議論が起きている中、私たちはこうしたことをしっかりと学んでおく必要があります。本連載の第5回は、現行憲法で日本が平和主義を掲げる意義を考えます。 Q5 日本国憲法の平和主義は特別な考えですか?
No army, navy, air force, or other war potential will ever be authorized and no rights of belligerency will ever be conferred upon the State. -- 昭和21年(1946年)2月13日に連合国総司令部が内閣に示した憲法案(いわゆるGHQ原案)の第9条該当部。 にんげんの にんげんのよのあるかぎり くずれぬへいわを へいわをかえせ -- 峠三吉 『原爆詩集』「序」 帰せられるもの [ 編集] 平和な 家庭 にいる者は、王であれ農夫であれ、最も幸せな人間だ。-- ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ 戦争とは、人間のする戦いである。平和とは諸理念の戦いである。-- ヴィクトル・ユゴー 祖国に平和、世界に平和。 -- ケマル・アタテュルク "Yurtta sulh, cihanda sulh. " 一般に「内に平和、外に平和」と訳され、トルコ共和国の外交政策のスローガンになっている。 これが私の運命だ。絶え間ない軍事作戦。……そしてこの作戦を腐敗させることへの憎悪。けれども私は腐敗を伴った平和とこの運命を取替えはしないだろう。-- ウラジミール・レーニン 平和のへ - 和文通話表 哲学上・教義上の見解から、私は永続する平和を信じない。 -- ベニート・ムッソリーニ 平和主義など、臆病の現れに過ぎない。 -- アドルフ・ヒトラー
白鳩 No.
大韓民国文在寅大統領及び朝鮮民主主義人民共和国金正恩国務委員長は,平和と繁栄,統一を念願する全同胞の一貫した指向を込め,韓半島で歴史的な転換が起こっている意義深い時期に,2018年4月27日,板門店の平和の家で南北首脳会談を行った。 両首脳は,韓半島にもはや戦争は存在せず,新たな平和の時代が開かれたことを8千万のわが同胞と全世界に厳粛に闡明した。 両首脳は,冷戦の産物である長い分断と対決を一日でも早く終息せしめ,民族的和解と平和繁栄の新たな時代を果敢に開いていき,南北関係をより積極的に改善し,発展させていかなければならないという確固たる意志を込めて,歴史の地,板門店で次のとおり宣言した。 1. 南と北は,南北関係の全面的で画期的な改善と発展を達成することにより,断たれていた民族の血脈をつなぎ,共同繁栄と自主統一の未来を早めて行かんとするものである。 [ 編集] 南北関係を改善し発展させることは,全同胞の一貫した望みであって,これ以上後回しにすることのできない,時代の切迫した要求である。 ① 南と北は,わが民族の運命は,私たち自ら決定するという民族自主の原則を確認し,既に採択された南北宣言と,全ての合意を徹底して履行することにより,関係改善と発展の転換的局面を開いていくこととした。 ② 南と北は,高位級会談を初めとした各分野の対話と協商を早い時日内に開催し,首脳会談で合意された問題を実践するための積極的な対策を立てていくこととした。 ③ 南と北は,当局間の協議を緊密にし,民間交流及び協力を円滑に保障するため,双方の当局者が常駐する南北共同連絡事務所を開城地域に設置することとした。 ④ 南と北は,民族的和解と団結の雰囲気を高調させていくため,各界各層の多方面的な協力並びに交流・往来及び接触を活性化することとした。 内では,6. 15を初めとし,南と北にともに意義を有する日を契機として,当局及び国会,政党,地方公共団体,民間団体等各界各層が参加する民族共同行事を積極的に推進し,和解と協力の雰囲気を高調させ,外では,2018年アジア競技大会を初めとした国際競技に共同で進出し,民族の才知と才能,団結した姿を全世界に誇示することとした。 ⑤ 南と北は,民族分断で発生した人道的問題を早急に解決するため努力し,南北赤十字会談を開催して離散家族・親戚の対面を初めとした諸般の問題を協議・解決していくこととした。 差しあたり,来たる8.
一般知識・教養 2020. 05. 13 こんにちは、こんばんは。 サマビーです。 簡単にではありますが、今日も 一般知識としての憲法 の話を書こうと思います。 というのも先日、憲法における 三大原則の1つ である 「 国民主権 こくみんしゅけん 」 について書きましたが、その際、 他の三大原則は何じゃ? Q 日本国憲法の「平和主義」って、どういうこと？ | 白鳩 No.89(8月号). …ということを書き損ねました…笑 他の2つは 「基本的人権の尊重」 と 「平和主義」 ですね。 今日のこのうちの 「平和主義」 について書こうと思います。 なお、法律を知らない人でもわかるように、できるだけ嚙み砕きますので、詳しい方からすれば「ん?」と思う部分がある"かも"しれません。その辺はご容赦ください。 平和な世の中であることが大前提 5月3日の憲法の日に 「日本国憲法とは何ぞや?」 という話を書きました。 そしてその際、憲法規定の中でも 第13条(個人の尊厳)を重要視 するという考え方について触れています。 憲法第13条は、 人はそれぞれ(の考え方や生き方などが)尊重 されて、 それぞれの幸せを目指すことができる …といったことが書かれている規定です。 で、「平和主義」の話なのに、 何で個人の尊厳に関する規定の話をするの? …と思われた人もいるでしょう。 しかし、どうでしょう。 いくら「個人の尊厳」、それぞれの人が尊重される!…と言ったところで、 もし平和な世の中でなければ、大きな意味がなくはありませんか?
15を契機として離散家族・親戚の対面を行うこととした。 ⑥ 南と北は,民族経済の均衡的発展と共同繁栄を成し遂げるため,10. 4宣言で合意された事業を積極的に推進していき,1次的に東海線及び京義線の鉄道及び道路を連結し,現代化して活用するための実践的対策を取っていくこととした。 2. 南と北は,韓半島で尖鋭化した軍事的緊張状態を緩和し,戦争の危険を実質的に解消するため,共同で努力して行かんとするものである。 [ 編集] 韓半島の軍事的緊張状態を緩和し,戦争の危険を解消することは,民族の運命に関連する,至って重大な問題であって,わが同胞の平和で安定した生活を保障するための要となる問題である。 ① 南と北は,地上,海上及び空中を初めとした全ての空間で,軍事的緊張及び衝突の根源となる相手方に対する一切の敵対行為を全面的に中止することとした。 差しあたり,5月1日から軍事分界線一帯で拡声器放送及び伝単撒布を初めとした全ての敵対行為を中止し,その手段を撤廃し,今後非武装地帯を実質的な平和地帯としていくこととした。 ② 南と北は,西海 [1] 北方限界線一帯を平和水域とし,偶発的な軍事的衝突を防止し,安全な漁𢭐活動を保障するための実際的な対策を立てていくこととした。 ③ 南と北は,相互協力と交流,往来と接触が活性化されるに伴う各種の軍事的保障対策を取ることとした。 南と北は,双方間に提起される軍事的問題を遅滞なく協議・解決するため,国防大臣会談を始めとした軍事当局者会談を頻繁に開催し,5月中にまず,将官級軍事会談を開くこととした。 3.
0及びGDFLに適合したライセンスのもとに公表されていることを示す テンプレート を追加してください。 翻訳文: この著作物は、日本国の 旧著作権法 第11条により著作権の目的とならないため、 パブリックドメイン の状態にあります。同条は、次のいずれかに該当する著作物は著作権の目的とならない旨定めています。 法律命令及官公󠄁文書 新聞紙及定期刊行物ニ記載シタル雜報及政事上ノ論說若ハ時事ノ記事 公󠄁開セル裁判󠄁所󠄁、議會竝政談集會ニ於󠄁テ爲シタル演述󠄁 この著作物はアメリカ合衆国外で最初に発行され(かつ、その後30日以内にアメリカ合衆国で発行されておらず)、かつ、1978年より前にアメリカ合衆国の著作権の方式に従わずに発行されたか1978年より後に著作権表示なしに発行され、かつ、 ウルグアイ・ラウンド協定法 の期日(日本国を含むほとんどの国では1996年1月1日)に本国でパブリックドメインになっていたため、アメリカ合衆国において パブリックドメイン の状態にあります。
は他の高校とは全く違います。そうした日々の積み重ねが将来、大学や就職を経て社会に出たときに、大きく役立ちます。 私は今、関西外大の国際言語学部で、世界の時事問題などを英語で勉強しています。新しい人間関係や、自分の行動が全て自分の責任になるということに初めはとても戸惑いましたが、K. での経験が人生においてとても活かされていることを毎日実感しています。悩みや問題をまっすぐに受け止めて、私にとってベストな道へ導いてくれた先生方のおかげです。1年だけの短い期間でしたが、K. に通っていたことを誇りに思います。 K. に入学してまず思ったことは、みんなフレンドリーで明るいということです。僕は入学したときは、極度の人見知りで話している相手の顔を見れなかったり、自分の意見もなかなか言えない状況でした。 K. では、最初のうちは誰でもすぐに話しかけてくるので、すごく戸惑いました。しかし、みんなずっと変わらない態度で僕に接してくれたので、僕はだんだん心を開いていくことができました。そして今ではなんでも話せる良き相談相手になり、僕も人の目を見て自分から意見を言えるまでに成長することができました。 僕はK. 2022年度 編・転入学試験要項［学外受験者用］・社会人編入学試験要項［学外受験者用］| 多様な入試 | 入試情報 | Kan-Dai web 関西大学 入学試験情報総合サイト. を卒業して一番感じたのは、人は見た目じゃないことです。K. の生徒の中には髪の毛や服装が派手な子が結構多くいます。でも本当はすごく友達思いで、繊細で、すごくピュアな心を持っている子たちばかりでした。こんな環境で僕は学校生活を送れて小学生の時のような純粋な気持ちに戻ることができ、とても充実した毎日を過ごすことができました。 最後に僕をこんな明るい性格に変えてくれたK. の子たちに、そしてこんな良い子たちに巡り合わせてくれたK. に感謝しています。2年という短い間でしたがありがとうございました。 私にとってK. は本当に家族みたいな存在でした。思ったことを包み隠さず言うし、一緒にいて本当に楽しかった。 私は学年で唯一、就職という選択をしました。 確かに、最初は不安だったし勉強したいと言う気持ちがあって、この選択が正しいのかわからなかった。けれど、今私は新たな環境で新たな出会いや発見をすることができました。学ぶって学校だけでするものじゃないんだなと実感する毎日です。でも、毎日楽しく働けているのもK. の自由な校風のおかげだと思います。当時は理解できなかったけど、自由な校風だったからこそ、今社会に出て責任感をもち自己管理をしっかりできているのだと思います。 私は今、仕事が大好きです。これからも、社会人として頑張りたいと思います。 英語を伸ばしたいという思いから入学したK.
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私立 大阪府枚方市
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学部学科名
課程
入試方法
英語キャリア学部 英語キャリア学科
昼
共 推 一
英語キャリア学部 英語キャリア学科 小学校教員コース
外国語学部 英米語学科
共 推 社 帰 一
外国語学部 スペイン語学科
英語国際学部 英語国際学科
▼ 入試備考
入試備考
以下の入試を実施しています。
■特別型選抜 【指定校制推薦・特技(S・A・B・C・D方式)・2カ年留学チャレンジ・社会人(A・B方式)・帰国生徒 】
※学部学科によって実施する入試が異なります。詳細は入試要項でご確認ください。
■学校推薦型入試 【公募制推薦入試 】
■一般入試 【前期日程
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