歯 の 噛み 合わせ 治し 方 割り箸
* わたしたちが普段目にすることできない、工場などで働く人の取り組みもしることができます。 * 外国での取組を知ることができます。
かみ合わせはどうかな? 今日は歯科健診がありました。 歯医者さんは1回1回手袋を取り換えて診てくれました。 こんなときも、キープ ディスタンスです。 みんな上手にできました! 10月20日(火)片男波に行ってきました。 楽しい一日を過ごしました。
今日の昼日中は、雨上がりの澄んだ空気とすがすがしい青空が広がりました。 6年生 が税金について学ぶ 「租税教室」の出前授業 を9日、税務署の方の指導を受け行いました。税金は国民としての義務の一つです。 一市民としてのシチズンシップ教育 でもあります。 6年 租税教室 「税金は、なぜ必要なのでしょうか どんなところに使われているのだろう」 たくさんの手が挙がります S1「道路や建物のほかに コロナ対策にも使われています」 「日本の小学生に必要な一人当たり1か月の税金は?」 ③73, 000円を選んだ児童が多いです。正解です。6年生32人の1年間に必要な税金は、何と1億6900万円! 驚きの税金額です。 これが1億円の入ったジュラルミンケース (お金は本物ではありません) 10kg? S2「重い! 大阪市：副読本「おおさか環境科」＜第10版＞ （…>環境保全>環境保全に関すること（公害、土壌汚染、化学物質、自然保護、樹木保全、緑地保全、生物多様性、環境学習など））. これが 6年生全員に必要な1年間の税金なのか」 税金は「みんなが公平に幸せになるために出し合う会費」なのです ワークシートでは、公平な税金の割り振りを考えて、消費税、累進課税、法人税率のことも知りました。 2年 国語「スイミー」 3の場面 T「マグロは どのように 突っ込んできたのだろう その時 スイミーは」 場面のあらすじを考えながら想像を膨らませます T「場面に出てきた ゼリーのようなクラゲだよ」 実際のクラゲの様子に驚かされます 教科書の挿絵では「水虫ブルドーザーのような伊勢エビ」が登場 挿絵と実物の写真を見比べて場面の様子を考えます S1:クラゲに色塗りもしてみます カラフルです 4年 社会「ごみの種類と利用」 T「粗大ゴミのゆくえについて知ろう」 身近な環境問題を学びます ゴミが処理される学習掲示 T「なぜ ゴミをリユース(再利用)するのかな」 S1「まだ使えるからです」 S2「まだ 持っていない人が使えるから」 リサイクル(再資源化)についても知りました。 5年 算数「小数のわり算」 わり進む小数のわり算を学習中 5. 2÷0. 6 をわり進めて 1/10の位の概数で商を表す筆算です 小数点の移動がポイントです 100÷3. 14 小数点を2つ移動させて 10000÷314 で筆算 計算レベルは上がっていきます 1年 体育 「走の運動遊び」 新聞紙を体にくっつけて落とさないように走ります 途中で落ちてしまうことも・・・・ 1列になって 整然と走る1年生 新聞紙の後始末も学習の一つです 1年生は すべてが学習です 3年 国語「気持ちを込めてきてください」 招待する人への手紙を書く学習です まとめの学習として 私と教頭先生、横山先生、田原先生が「感謝の会」へ招待されました 写真は出し物の一つのものまねクイズの様子 このような手紙文を 一人一人が書いて 招待する先生方に届けてくれました グループでクイズの答えの相談 最後は 手紙文にも書かれていたように 感謝の歌(虹の替え歌)をいただきました 心がほろりとする一時でした 3年生の皆さんありがとう