足立 東 高校 偏差 値: 先生 に 気に入ら れる 生徒
東京都足立区/公立 偏差値: 37 口コミ: 0. 00 0件 基本情報 学校名 東京都立足立東高等学校 (あだちひがしこうとうがっこう) 所在地 東京都足立区大谷田2-3-5 交通アクセス JR 常磐線亀有駅より徒歩で約25分 最寄り駅 東京メトロ千代田線 北綾瀬 電話番号 03-3620-5991 公式HP 口コミ まだこの学校の口コミは投稿されていません。 学科・生徒数・内申点 学科(偏差値) 普通科(37) 生徒数 男子:260人 女子:300人 内申点 - 部活 運動部 サッカー部、バスケットボール部、テニス部、ダンス部、硬式野球部、バドミントン部、陸上競技部、バレーボール部、卓球部、ボクシング部 文化部 軽音楽部、吹奏楽部、美術部、演劇部、茶道部、家庭科部、パソコン部、和太鼓部、ボランティア部、書道部、箏曲部、手話部 ご利用の際にお読みください 学校の情報や偏差値など掲載している全ての情報に関して、確認は行なっておりますが、当社はいかなる保障もいたしかねます。出願等の際には、必ず各校の公式HPをご確認ください。「 利用規約 」を必ずご確認ください。 偏差値が近い高校 注目の特集 特徴から探す 部活 から探す 専門学科 から探す 好きなこと から探す 特徴 から探す 学力から探す 偏差値 から探す 内申点 から探す
足立東高校：偏差値(学力検査なし) | 東京都高校偏差値ランキング・高校受験情報
地図から高校を探す(都立) 地図から高校を探す(私立) 学校説明会の日程を調べる 学校一覧から高校を探す 高校 /tokyo/〒 TEL: ホームページ: / Warning (2): Invalid argument supplied for foreach() [ APP/View/Common/, line 23] 学科 偏差値 2015年度 学校説明会等 スケジュール 日程 イベント 全体 免責事項 学校に関する情報について、正確な内容での掲載に極力努めておりますが、ミスがないことを保証したものではありません。 掲載している内容によって損害等が生じた場合、責任を負いかねますのでご了承ください。 学校を訪問したり入学試験を受けたい場合などは、学校へ直接ご連絡ください。
5 k-katouさん回答ありがとうございます。 かわいい子、その教科の成績が非常にいい人なんて素晴らしい人ですね。 学校生活をきちんと送るっていうのは凄く基本的な事ですね。 目上の人には常に敬語を使うのも本当は当たり前な事なんですよね。。。 でも自分を含め、上の2つが出来ていない人が多いのは残念です。 皆さんおっしゃっているように、自分の考えを持つというのは重要な事のようですね。 頑張ります!! お礼日時:2004/09/08 21:59 No. 6 Tamp 回答日時: 2004/09/08 09:03 勉強が良くできたりするからと言って好かれるわけじゃないです。 先生と仲良くなって、甘えられてもそれが度を過ぎるとベタベタがうっとおしく思うこともあります。 適度な距離って大事だなぁとおもいます。 前の方にあるように、「自律した個性ある生徒」が一番好かれますかね。 「この子はこんな考えを持ってがんばってるんだな」というのを感じた時、いとおしく思います。 後半部分の質問ですが、避けたり嫌いになったりはしませんよ。 好かれるという意味が恋愛対象として、という意味でも同じです。 先生から見ると生徒はまだまだ可愛い子どもですから、微笑ましく見守ります。 4 Tampさん回答どうもありがとうございます。 適度な距離ですか。その微妙な境目を過ぎてしまうとマズイわけですね。 「自律した個性ある生徒」になるにはどうしたらいいんでしょう。。。 そういうものはその人の人間性から自然とできあがるものなんでしょうか。 回答、ありがとうございました。 お礼日時:2004/09/08 21:55 No. 5 mart 回答日時: 2004/09/08 08:22 回答1,2に私も賛成ですが、「周りの人に気に入られようとする意識を強く持つ生徒」は嫌いです。 質問者の意図は別のところにあるとは思いますが、この傾向の生徒が多くなっているのが気になります。自分の置かれている状況(義務教育を終わっても親から経済的援助を受けている生徒であること等)下で、自分はどういう人間になりたいのか、を常に考えましょう。個性ある自律した人間が好きです。これでは回答ではなく、お説教ですね。 まだ、少し授業をしている老退職高校教員。 martさん回答どうもありがとうございます。 やはり、周りの人に気に入られようとしていると、周りもそれに気づきますよね。 自分はどういう人間になりたいのか、深く考えたことなんかありません。 でも、これからは何か目指すモノを持っていこうと思いました!
ただ好印象の生徒になれればいいので、基本的なことだけで十分ですね。 挨拶や敬語で話すというのは重要そうですね。 私は、普通に先生としていい先生だな~と思うだけなので、 単純に生徒として好かれたいです。 大変参考になりました。ありがとうございます。 補足日時:2004/09/07 22:42 No. 2 takashima24 回答日時: 2004/09/07 21:29 個性の強い生徒、手のかかる生徒かなぁ。 担任とか見てるとそんな感じに思えた。一回注意するにしてもそっから話がそれていつの間にか笑い話になってるとか結構あったし。 私も担任や監督・顧問の先生に大変面倒かけました。だから、よく注意されてましたが、なんかそれが楽しかった。 教育者らしい事だけじゃなくて友達みたいなつきあいがあったと思います。これはこれで学校側から見たら問題かもしれませんが。 この回答へのお礼 takashima24さん回答どうもありがとうございます。 たしかに、注意されるということは自然とそれだけたくさん 先生と話さなければならなくなりますからね。 納得しました。ありがとうございます。 お礼日時:2004/09/07 22:41 No. 1 Josquin 回答日時: 2004/09/07 20:31 カワイイ生徒です。 カワイイというのは、必ずしも見た目がカワイイということではありません。 質問してきたり、頼ってきたりする生徒はカワイイです(あまり頻繁だとわずらわしくなりますが)。 この回答へのお礼 Josquinさん回答どうもありがとうございます。 あまり頻繁に質問するのはやっぱり煩わしいですよね。 その加減が難しい・・・。 でも、参考になりました。 お礼日時:2004/09/07 22:39 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう!
先生に好かれる子ってどんな子ですか? 先生に私だけ下の名前で呼ばれたり することが何故か多いです。 体育の先生に多くて、中学の時も 男の先生ですが呼び捨てでその先生は 何人か呼び捨てだったのですが、 そのうちの一人でした。 べつに飛び抜けて体育ができるとか そういうわけではないです。 水泳は得意だけど、それ以外は 人並みというか、むしろボールの 方向が変な所にいっておっちょこちょい キャラかな? という感じです(^^;) 人と話すのが好きでよく話すからでしょうか?