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ボクは子どもとそういう感覚になった時にも、涙が出そうになります。 小手先だけにならないように、 想いが重なるところをボクは大切にしていきたい んです 。 しょっちゅう、泣きそうになってたよね? あお 人と人とのつながりが、この職業のステキなところ。それを忘れないようにしたいなぁ。 いかがでしたか? あなたが大事にしたいことを持って、面談に臨んでくださいね。 あお それでは、今日も良い1日を! 最新の挑戦、メイキングはNOTEにて連載中、平日毎日更新です! 保護者との行事はこちらを!
あくまで相談、文句ではない 3-1. あなたの目的は? そもそもあなたが学校の先生に相談したい理由は何ですか?学校での子供の様子が知りたかったり、いじめを解決してもらいたかったり、、、といったことでしょう。 そのためには先生の力は必要不可欠です。決して先生を敵に回すようなことをしてはなりません。 先生とお話しする前にもう一度、「何のために話すのか?」と問いかけてみてください。 3-2. 先生には相談させていただくという姿勢 先生と話させていただくということは、先生の貴重なお時間をいただいているということです。 あなたのお子様がいじめられている責任は先生1人にはありません。確かに先生が止めなかったことは悪いかもしれませんが、全てが悪いわけではありません。ですから、「何でいじめを止めなかったんだ?おら!」などと喧嘩ごしに問い詰めてはなりません。 初めにもお話した通り、先生には協力していただかなくてはなりません。ですから「先生、ちょっと相談があるのですが、よろしいでしょうか?」という具合に、相談させていただくという姿勢でいなければなりません。 4. 事前にアポイントを取る 4-1. スーパー原信と私の4日間抗争 - 自己紹介. アポイントを取らなければならない理由 先生は非常に忙しいです。授業の準備をして、生徒の宿題を見て、そのほかにも様々な事務作業をこなして、、、 私の知り合いにも学校の先生をしている人がいますが、話を聞くだけでゾッとするほど仕事量が多いです。学校が普通の企業であればブラック企業のリストに載っているであろうレベルです。 そのような多忙なスケジュールの中であなたとの面談を組まなければなりません。できればあなたとしてはゆっくり真剣に話を聞いてほしいでしょう。 真剣に話を聞いてほしいのであれば、先にアポイントを取って面談の予約をしておきましょう。そうすれば、その時間中は他の用事がないので親身になって話を聞いてくれることでしょう。 もしも予告なしに訪ねたとすれば、時間を取ってゆっくりお話ししましょうとはならないでしょう。先生には先生のスケジュールがあり、放課後は特に会議などでとても忙しいです。それらを考慮して先にアポイントを取っておくことは得策と言えます。 4-2. アポイントの取り方 事前のアポイントメントは電話が一般的です。最近は家庭訪問などがあるので担任の教師の電話番号を知っているケースが多いです。ですので、電話番号を知っている場合は直接かけて見ましょう。 もしも電話番号を知らない場合は直接学校に電話します。その際に 「◯年◯組の××の保護者です。担任の△△先生はいらっしゃいますか?」 というように電話して担任の先生につなげてもらいましょう。もし居られない場合は、電話番号を伝えて「折り返しお電話お願いします」と伝えておきましょう。 必ず担任の先生と直接電話します。他の教員に伝言で伝えると、その後認識のミスマッチが起きる可能性が高いです。 5.
非常に迷惑です。 0897462119 (2021/08/04 15:54:43) 電話対応最低最悪です。女でした。 08044641559 (2021/08/04 15:53:58) 不動産投資の勧誘電話 AI不動産?との事 ただの迷惑電話 08009193182 (2021/08/04 15:53:51) dプラス 電気料金のこと。必要以上に丁寧にゆっくり話すのでイラつく。面倒くさい。 迷惑電話。 0120545404 (2021/08/04 15:53:45) KOYO証券 金沢支店 7/29にポルテ金沢へ新設したので、経営者に挨拶をしたいと電話。 必要ない旨を伝えそのまま反応を待たず切った。 隣接電話番号から探す
学校に寄せられるさまざまなクレーム。保護者や地域からのクレームに先生はどのように対応するのが良いだろうか?神奈川県と埼玉県で計22年、小学校教諭として教壇に立ち、クラス担任として豊富な経験があり、現在は大学で教員養成、保育者養成に携わっている鈴木邦明氏に、学校へ寄せられるさまざまなクレームに対応する際のポイントを聞いた。第2回は「 学校の新型コロナウイルス対策に不安がある 」。 新型コロナウイルスは未知のことが多い 今回の新型コロナウイルスへの対応は、 わからないことがとても多い です。国や都道府県の方針もはっきりと定まらない場合もあり、親が行政の対応や学校の対応などに不満を抱いているケースも少なくありません。 また、今年度(2020年度)は、教師と親が情報交換をするような懇談会や個人面談などが少なくなっています。そのことによって、信頼関係を築くことができてないケースもあります。そういったことが、複合的に関係し、学校の対応への不満、通学への不安などにつながっているという状況にあります。 リシードで全文を読む 《鈴木邦明》 この記事はいかがでしたか? 【注目の記事】 特集