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☆自然観察ブログ「しろうと自然科学者の自然観察日記」を始めて6年9カ月、連載は連続2, 400回を超えました。そこで、「自然観察の振返り」を随時掲載しています。【自然観察の振返り[13]】はキジカクシ科(クサスギカズラ科:Asparagaceae)の植物です。キジカクシ科は、従来の分類(新エングラー体系、クロンキスト体系等)ではユリ科に含められていました。第8回は、スズランの花です。(2012年5月12日撮影)。 ☆スズランは、北海道・東北・本州中部以北の山地や高地の草原に生えるキジカクシ科スズラン属の多年草です。スズラン属の日本在来変種は、Convallaria majalis var. keiskeiのみだそうです。園芸品種が、庭や公園に植えられています。(2012年5月12日撮影)。 ☆ヨーロッパ原産のドイツスズラン(Convallaria majalis var.

鈴のような形の花を咲かせ葉の形が蘭に似ているスズランの花。【自然観察の振返り[13]キジカクシ科の植物・第8回】 | しろうと自然科学者の自然観察日記 - 楽天ブログ

緑色のアジサイは危険?葉化病は人体や他の植物に悪影響? ネットサーフィンが唯一の趣味とも言っていい私、今日も色々と気になるネタをチェックしていると、横にちょこんと座って一緒に画面を見ていた娘が、 この緑のお花おばあちゃんちで見たあ~ と無邪気に一言、「緑の花? アジサイ、紫陽花とよく似た葉っぱの花 名前は? チャンネル概要 2016/05/11 今日近所の方が刺繍を習いに来られた際、近所にある県立三木北高校の北側の土手で群生している、葉っぱや木の形がアジサイに似た花の名前、何ですか? 昨日の日記で、ブロ友さんから 花の名前のご質問がありました 私もわからなくてアジサイの一種、 なんてタグに載せてしまい 申し訳ありませんでしたm(__)m 最初、アジサイ(ビバーナム)かアナベルかな?と 思っていたんですが、どうやら葉が違っていたようです ビバーナム・スイカズラ科. アジサイ【アナベル】の育て方 - ガーデニングの図鑑 アナベルは、北アメリカ東部に自生するアメリカノリノキ(Hydrangea arborescens)の変種を品種化したアジサイです。 園芸品種として作出されたものではなく、イリノイ州のアンナ市の近くで発見された、野生のアジサイです。 通常のアメリカノリノキは小さな装飾花が花序の周囲に額のように付き. カシワバアジサイの種類(品種)や花言葉について調べてみました。 アジサイの中でも、 密集した 花の形が円錐状 になっているのが特徴のひとつである 八重咲きで人気の品種です。 花は白いですが終わりかけると 緑 っぽくなる姿も見どころのひとつです。 白いアジサイ(紫陽花)に似てるオオデマリ(大手毬) | 優しい雨 春になるとこんもりとした白い花を咲かせる「オオデマリ」。 白いアジサイにそっくりな花を咲かせるので、「え? 鈴のような形の花を咲かせ葉の形が蘭に似ているスズランの花。【自然観察の振返り[13]キジカクシ科の植物・第8回】 | しろうと自然科学者の自然観察日記 - 楽天ブログ. もうアジサイが咲いてるの?」なんて思うこともありませんか? オオデマリは、小さな花が集まった様子が、手毬に似ていることから名付けられたそうですよ ・5~7月になるとガクアジサイに似た白い花を咲かせる。本当の花は中心部に見える五弁の小さな花で、遠目から花びらに見える部分はアジサイと同様、装飾花と呼ばれるもの。これは花が枯れた後も落ちずに残る。野生の花の萼は白い 【四季別一覧】似ている花の違いと見分け方 | 鏡花水月★花つむぎ 「鏡花水月 花つむぎ」では身近なお花で姿形が似ている花、 名前を混同しやすいお花を取り上げてきました。 この記事では、似ているお花をワンポイントで見分ける方法をまとめて一覧にしております。 身近なお花の見分け方スッキリ解決。 ウメに似た白い花を咲かせます。公園や庭にも数多く植栽されますが、丈夫な性質を持ち、環境の悪い道路沿いや海辺にも元気に咲いています。 トベラ シャリンバイとなんとなく似ていますが、海辺に多く、葉がより艶々しています.

- HORTI 〜ホルテ... Aug 03, 2018 · スズランに似た植物、ギョウジャニンニクにも毒がある?

「ちがうかも」したとき 相手に通知されません。 質問者のみ、だれが「ちがうかも」したかを知ることができます。 最も役に立った回答 @Neith720 In my opinion, both are same. In the casual way, I would say これ、誰の? ;) 過去のコメントを読み込む @Neith720 だれ is "who" だれの is "whose" この本はだれですか is "Who is this book? " → incorrect これはだれの本ですか or この本はだれのですか is "Whose book is this? " or "Whose is this book? " → correct なので、同じではありませんし、最初の文は間違っています。 ローマ字 @ Neith 720 dare is " who " dare no is " whose " kono hon ha dare desu ka is " Who is this book? Who[誰]が~ですか/するのですか?質問集 | 英語超初級者から中級、上級者への道. " → incorrect kore ha dare no hon desu ka or kono hon ha dare no desu ka is " Whose book is this? " or " Whose is this book? " → correct nanode, onaji de ha ari mase n si, saisyo no bun ha machigah! te i masu. ひらがな @ Neith 720 だれ is " who " だれ の is " whose " この ほん は だれ です か is " Who is this book? " → incorrect これ は だれ の ほん です か or この ほん は だれ の です か is " Whose book is this? " or " Whose is this book? " → correct なので 、 おなじ で は あり ませ ん し 、 さいしょ の ぶん は まちがっ て い ます 。 ローマ字/ひらがなを見る この本は誰ですか は間違った表現で これは誰の本ですか はその本の所有者を聞いている表現です(場合によっては本の作者 ローマ字 kono hon ha dare desu ka ha machigah!

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小学校・中学校の先生たちのための、クラスで使う必須英語フレーズ。 英語でのクラス運営が不安な先生必見です。 クラスルームでの英語が怖くなくなる、プロが厳選した11文を1文1文記事と練習動画で発音も含めて紹介していきます。 "Who knows the answer? C'mon, raise your hand! " 今日のトピックは、 「だれか答えがわかるひと?手を挙げて!」 とクラスで発言を求めるときのフレーズです。 誰が答えを知っているの? という形で、 Who knows the answer? と聞いてみましょう。 その時、自分も手を挙げると発言の際の挙手を促しますね。 そして、なかなか見合って誰も手をあげないときは、 "C'mon, raise your hand! " と付け加えてみましょう。 C'mon は、 「さぁ」 と強めにPushする言葉ですが、 「おいおい、頼むよ~」 といったニュアンスもあり、親しみを込めた投げかけになるかと思います。 非常に便利なフレーズで、親しい間柄であればなおさら沢山使ってみたいですね。 昨日の、誰も手を上げないときは、 Anyone? と 「誰かいませんか?」 と問いかけてみるのと対で、 「C'mon, raise your hand! これ は 誰 の 本 です か 英語の. 」 もモノにすれば怖いものなしですね! Let's Hyper Now! 今日のフレーズ | HE#017【クラスルーム英語 3/11】 Who knows the answer? C'mon, raise your hand! 抄訳:だれか答えがわかるひと?手を挙げて! [blogcard url="] 本シリーズは「クラスルームでの先生の英語」です。小学校や中学校のクラスルームで先生が使いたい重要11個の文章を動画とともに紹介していきます。 ネイティブ講師もいるなかでの英語の指導、なかなか大変なところがあるかもしれません。そんなクラスルームでの英語で一番大切なことは自信です。自信を得るために手っ取り早い方法は、「よく使うフレーズ」は丸暗記してしまうことです。ただ、頭で覚えるのでは足りません。口をついて出てくるよう掛け算九九のように「口」で覚えることが大切です。

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(1)「~は…ですか?」の表し方 「~は…ですか?」のように、何かをたずねる文のことを疑問文とよびます。ここではその作り方を見ていきましょう。 「彼女は医者です」は、 She is a doctor. ですね。 それを疑問文にして、「彼女は医者ですか?」とたずねる場合は、 Is she a doctor? と表現できます。 ☞ She と is がひっくりかえって、 Is she という順になっていますね。 ☞ 文の最後を上がり調子で発音します。 ☞ 書く場合は、文の最後に「?」(クエスチョンマーク)をつけます。 ほかにも例を見てみましょう。 「彼女はピアニストですか?」とたずねる場合は、 Is she a pianist? と表現できます。 「彼はパイロットですか?」とたずねる場合は、 Is he a pilot? と表現できます。 ★「彼女は~ですか?」は < Is she ~? > で表します。 ★「彼は~ですか?」は < Is he ~? > で表します。 では、「彼ら/彼女たち」についてたずねる場合を見てみましょう。 「彼らは/彼女たちは、医者です」は、 They are doctors. ですね。 それを疑問文にして、「彼らは/彼女たちは、医者ですか?」とたずねる場合は、 Are they doctors? と表現できます。 ☞ They と are がひっくりかえって、 Are they という順になっていますね。 ほかにも例を見てみましょう。 「彼らはピアニストですか」とたずねる場合は、 Are they pianists? と表現できます。 「彼女たちは歌手ですか」とたずねる場合は、 Are they singers? と表現できます。 ★「彼ら(彼女たち)は~ですか?」は < Are they ~? > で表します。 (2)「あなたは~ですか?」の表し方 「あなたは医者ですか?」とたずねる場合は、 Are you a doctor? と表現できます。 ☞ You と are がひっくりかえって、 Are you という順になっていますね。 ほかの例を見てみましょう。 「あなたは学生ですか?」とたずねる場合は、 Are you a student? 「これ、誰からもらったの?」を英語・英文にする. と言います。 ★「あなたは~ですか?」は < Are you ~? > で表します。 ところで、you は「あなたがた」という意味でも使うことができましたね。 「あなたがたは医者ですか?」とたずねる場合は、 Are you doctors?

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中国語をにスペースを設けていますが、実際にはスペースは必要ありません A: 这 是 谁 的 书? Zhè shì shéi de shū? これは誰の本ですか? B: 是 我 的。 Shì wǒ de. 私のです。 这 本 书 呢? Zhèi běn shū ne? この本は? 也 是 我 的。 Yě shì wǒ de. それも私のです。 今回は、会話が倍になってます、内容も少し多くなってますが簡単ですから・・・ "谁"疑問代詞疑問文 疑問代詞は疑問詞と呼ばれることもあります。 疑問詞疑問文は平叙文の尋ねたい部分に適当な疑問詞を代入して作ります。 "谁"は「だれ」「どなた」を尋ねます。 「だれ、どなた」を尋ねる疑問代詞"谁" 这是 你 的书。 Zhè shì nǐ de shū. これはあなたの本です。 ↓ 谁 的书? 上の平叙文の訪ねたいところに"谁"を入れれば完成です 中国語の疑問文には文末に"? "を必ず置きます 質問に応答する時には"谁"の部分に該当するものを入れれば完成です。 例文で"谁"の位置に留意しながら応答文も確認しましょう。 谁是你们老师? Shéi shì nǐmen lǎoshī? 誰があなたたちの先生ですか? 李老师。 Lǐ lǎoshī. 李先生です。 他是谁? Tā shì shéi? 彼は誰ですか? 他是李老师。 Tā shì Lǐ lǎoshī. これ誰のかわかる?って英語でなんて言うの? - DMM英会話なんてuKnow?. 这是谁的车。 Zhè shì shéi de chē. これは誰の車ですか? 李老师的。 Lǐ lǎoshī de. 李先生のです。 人称代詞や名詞が所有するものを 構造助詞"的" でつなげますが、 話者同士で"的"の後ろに続く名詞を認識している場合には省略可能です。 这是你的自行车吗? Zhè shì nǐ de zìxíngchē ma? これはあなたの自転車ですか? 不是,这不是我的,是我弟弟的。 Búshì, zhè búshì wǒ de, shì wǒ dìdi de. いいえ、これは私のではなく弟のです。 日本語の指示代詞は「これ・そこ・あれ」と3段階ですが中国語の指示代詞は"这・那"の2段階です。 そして、疑問詞指示代詞の「どれ」"哪"があります。 さらに詳しくは、 表現・語法 指示代詞 をご覧ください。 指示代詞は2段階と疑問詞 これ それ あれ どれ 指示代詞は単独では目的語になれません。 目的語にする場合、量詞として多用できる"个"、不定量を表す量詞"些"と組み合わせます。 主語になれる 主語にも目的語にもなれる 例文で確認しましょう。 这是杂志。 Zhè shì zázhì.

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と聞かれた場合、それが自分のバッグであったらMy bag. 、他の人たとえば、「ルーシーのバッグ」なら,Lucy's bag. などと答えます。 また、whose? は「誰のものなの? 」の意味で、単独でも使えます。 Whose is this bag? このバッグ、誰のものなの? 【英語発想を身につける! 】 略 【ここがポイントだ】 thisが場所などを指し示す場合は、日本語の発想では「ここは~ですか? 」といった訳になります。 Is this Mr. Green's office? ここは、グリーンさんのオフィスですか? No, it isn't. いいえ、違います Whose office is it, then? それなら、どなたのオフィスですか? It's Bill's (office). ビルさんの(オフィス)です HTML版より抜粋 【受講者の方に】 受講生の方には、音声と教材のこの部分のすべてをPDFでご覧ください。 このテーブルの[GROUP-A]を使うと肯定表現が This is Mr. Green's office. ここはグリーさんのオフィスよ このテーブルの[GROUP-B]を使うと否定表現が This isn't Mr. Green's office. ここはグリーさんのオフィスじゃないよ このテーブルの[GROUP-C]を使うと疑問表現が ここはグリーさんのオフィスなの? これ は 誰 の 本 です か 英語 日. このテーブルの[GROUP-D]を使うと否定疑問表現が Isn't this Mr. Green's office? ここはグリーさんのオフィスじゃないの?