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単純なメロディでも許容する 最後は注意点というよりも「コツ」と呼べる内容で、それは 「単純なメロディでも歌声では許容することができる」 という点です。 器楽と歌声との比較 上記で「歌のメロディ」と「器楽のメロディ」があるということを述べましたが、こと「歌のメロディ」に限っては、 シンプルで何の変哲もないメロディでも十分に許容できてしまう 、という性質を持っています。 例えば、以下は単音で音階が上下しない音をDAWに打ち込んだものですが、これを(同音連続の)メロディとして聴くと、やはり 味気なくて面白みのないもの だと感じてしまうはずです。 反面で、例えばヒット曲における以下のメロディには、同じように音階が変化しない 「同音連続」の部分 が盛り込まれています。 既存曲での例 SMAP「世界に一つだけの花」Aメロ冒頭 「は なーやのーみせーさきーに ~」 平井堅「瞳をとじて」サビ冒頭 「 ひーとみーをとー じて ~」 ※赤字が同音連続となっている部分 これを踏まえると、歌声では 単純な形をしたメロディ が思いのほか許容できてしまうことがわかります。 2019. 09. 13 作曲のコツ|メロディの形三種のご紹介(同音連続・ギザギザ・音跳び) 単純なメロディが良い効果を生むことがある 上記で述べた事柄も同様に、 歌いながらメロディを作ることで満たすことができます 。 すなわち、メロディを歌いながら作ってさえいれば、例え思いついたメロディが単純でもそれが 採用に値するメロディ だと感じられるのです。 また上記で挙げたヒット曲の例のように、逆にその「単純なメロディ」が良い効果を生むことがあり、これは 「歌もの」ならでは です。 例えシンプルで派手さの無い音階を持つメロディでも、リズムが一定で変化に乏しいメロディでも、歌いながらそれを組み立てて確認することで名曲のメロディになり得ます。 「歌もの」の作曲を上達させるために必要なこと ここまでに述べた注意点やコツに加えて、「歌もの」の作曲を上達させるためには いくつかのポイント があります。 この点についても、以前に以下のようなツイートをしています。 ボーカル曲の作曲が上手くなる人の特徴 1. 弾き語りで色々な曲を歌っている 2. 合唱コンクールでピアノ伴奏を弾きたい人の心構えと練習のコツ. 分析する視点で曲を聴いている 3. 日常的に歌を口ずさんでいる 4. 音楽理論と作曲法を勉強している 5.
「大切なもの」という合唱曲は、今や小学校でも中学校でも歌われているとっても有名な合唱曲の一つです。 また、小学五年生の音楽の教科書にも同声二部合唱として記載されています。 中学校でも混声三部合唱として、合唱コンクール等でよく歌われています。 ピアノ伴奏は、ある程度ピアノをやっていればできるレベル。 簡単なほうです! 教則本でいえば、バイエルの終わりのほう(90番以降くらい)でしたら、十分弾けるレベルだと思います。 小学校の教科書に載っている楽譜は、シャープやフラットのなしのハ長調なのでめっちゃめちゃやりやすいです! 小学校中学年でも弾けてしまうひとはいるのではないでしょうか。 ただ、混声三部合唱の楽譜では調が違っているのです。 混声三部合唱バージョンでは、なんとフラットが5つ!! 変ニ長調になっています。 少々譜読みに苦戦するかもしれませんが、リズムはいたって単純なものなのでやりにくくはないはずです。 同声二部合唱版 混声三部合唱版 楽譜はこの曲集に入っています。 作曲者からのメッセージって? 作曲者は、以下のメッセージを残しています。 あなたにとって「大切なもの」とはなんですか? わたしは、励ましの言葉や人との出会い、そして一人で生きているわけじゃないんだと感じる人とのつながりなど、たくさん大切に思うものがあります。 繰り返される季節の中で風を感じながら、新しい出会いや、つらいこと、うれしいことが待っている日々。 そんな中で、見失いがちな大切なものを思い出してくれたら、と思います。 具体的に「○○を思い浮かべてください」や「○○をイメージしてつくりました」などとは書かれていません。 自分にとっての大切なものを思いながら歌ってほしいということですね。 この山崎朋子さんは非常にたくさんの合唱曲を書かれていて、それらの曲はどれも素敵なものばかりです。 作曲者のメッセージも汲み取って曲を仕上げていくことが大事ですね。 右手の弾き方が合唱をひきたてるコツ! ピアノ独奏だと、おそらくほとんどの場合が右がメロディーで左が伴奏であることが多いのではないでしょうか? 歌もの（ボーカルメロディのある曲）を作曲するためのコツ｜歌いやすい、歌いたくなる曲を作るためには？ | うちやま作曲教室. しかし、合唱などの伴奏の場合はその概念からはずれましょう! もちろん、前奏、間奏、後奏のピアノだけになるところでは、右のメロディーは出してOK! でも、合唱が入ったところでは右手をできる限りおさえることが合唱をひきたてるコツなのです。 例えば、6小節目から「そらにひかるほしを」と歌が入ってきますね。 そこからは、できる限り右手はおさえて弾いてみましょう。 そして、バスを奏でる左手は右手よりもわずかに出すと最高にいいバランス!
クラス合唱はいかがですか?? もしかして合唱の悩み事なども多いですか? 学校によっては大イベントになっていて、大きな音楽ホールで催したりもします。 そんな時に、クラス対抗の合唱コンクールを行う学校もきっと多くあると思います。 そんなクラスのために少しでもお役に立てたら嬉しいです! ちなみに、僕のクラスは高校1年生ですが、今、まさに合唱コンクールの練習に熱が入ってきて、みんなガンガン練習している時期です。 やっとエンジンがかかったというか、本気になってきて、さあこれからが楽しい時間の始まりだね!という感じです。 まず合唱を始めるときに大切なことが、そもそも選曲やリーダー決めになります。 今後の練習の為にも選曲はとても大切 学校によっては、どのクラスも共通の"課題曲"があってクラス独自の"自由曲"の2曲を歌う学校や、"自由曲"のみの学校もあると思います。 それからクラス順位がつかない合唱祭であったり、順位をつけるコンクールだったりというのも、それぞれの学校で違ってくると思います。 でもいずれにしても良い思い出や、達成感などがしっかり味わえるイベントにするには、最初の一歩がとても大切になります。 例えば曲決めですが、もし9月に合唱コンクールを行うのであれば、4月や5月から練習にとりかかるのではないでしょうか? ということは、3,4ヶ月近くを1~2曲に費やし、練習をするのだと思います。だから曲を決める際に大切なことは、長い先である演奏会当日のことを考えて選曲する必要があります。 例えば ・この曲で本当に1位を狙えるか? 大切なもの 伴奏 歌詞付き - YouTube. ・飽きのこない曲であるか? ・クラスとして楽しめそうな曲か? ・この曲が好きか? ・クラスに合っているか? など考えるべきことが出てきます。 実はそんな話し合いをしているときのクラスの雰囲気がすでに合唱コンクールの第一歩になっています。 合唱コンあるある話ですが、 ・どうせこのクラスはだめだから・・・適当に決めてくれ。 ・やるならしっかりやりたい! ・とりあえず合唱コンは流す・・・適当に付き合ってそれなりにやる。 合唱に対してというより、クラスの仲間関係がそのまま決め事には影響しますよね。 ネガティブな発言をする生徒がいたり、とっても前向きな発言をする生徒がいたり。 いろんな性格の生徒がいるからこそクラスです。 でも、きっとこのクラス合唱が成功して楽しかった思い出の一つになるのであれば、もちろん嬉しい。 "自分のクラスの合唱がどのクラスよりも一番よかった" "コンクールで1等賞だった" "このクラスでよかった" そんな合唱コンクールになることはクラス全員が心地よい想いを感じることは間違いがないことだと思います。 だから、僕はクラスにネガティブトークがありそうなときには、 これをまずは試します。 良いキーワードと嫌なキーワード クラスが合唱コンクールを経て、どうなっていたら幸せなのか?
という覚悟を持って臨みましょう。
合唱曲「大切なもの」(混声三部)アルトパート(Alt) -フル歌詞付き- パート練習用 Covered by Singer micah - YouTube
大切なもの 合唱 伴奏 - YouTube
3度すぐに音域は広がります。 とくに今まであまり歌の練習をしていない人は、練習の効果はすぐに出やすい傾向が!