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05月19日 ゴボウの播種 トレンチャという機械で圃場の土を軟らかくします。土を軟らかくする深さは、70~100cm程度です。この作業はゴボウを真っ直ぐ生長させるために行います。それと同時に播種も行います。ゴボウの種子は小さいので、手で播くのは大変です。しかし、この機械では種子があらかじめ入れられたシードテープというものを土中に埋めて行きます。凄いです。マンパワーでなくて良かった!
東京農業大学農友会フェンシング部 東京農業大学農友会フェンシング部のホームページへようこそ! 現在、新型コロナウィルスの感染拡大防止 及び、大学からの要請により活動自粛を行っています。 皆様の応援をよろしくお願い申し上げます。 高校生・受験生の皆さん、私達は「エチケットとマナー&モラル」をモットーに日々練習に励んでおります。 部員数は少ないですが、「礼節・気迫」溢れる活動は、多くの優秀な人材を社会に輩出しており、 地方出身者の多い農大の中でも、当部卒業生の95%以上は出身地に帰り、活躍しております。 卒業後も社会人としてフェンシングを続け、後輩を本学に進学させているOBもおります。 農大には高校時代、トップで活躍した選手は入部しておりませんが、 入学後、練習に次ぐ練習で強くなり、日本代表になった選手もおります。 このような厳しさの中にも、全員が協力し合うチームワークの良さも特徴の一つです。 私達は、このように有意義な活動をしております。興味のある方、是非入部をお待ちしております。 また、受験や入部、当部に関しての質問等ございましたら、 監督 髙橋まで気軽にご相談ください。お待ちしております。 住所 東京都世田谷区桜丘1-1-1 東京農業大学 常磐松会館道場内 サイト管理責任者・連絡先 東京農業大学農友会フェンシング部 監督 髙橋英一 eichan★(★を@に変換して下さい)
技術練習生について 投稿日時: 2009年10月19日 20時09分 投稿者: ぼんばー だいぶ前から東農大の国際農業開発学科を志望しているのですが、昨日『技術練習生募集』というニュースを読みとても興味がわきました しかしそのニュースを読んだだけではわからないことや確認したいことがあり… 教えていただきたいです。 まず審査場所ですが、書かれてあった沖縄県宮古島市城辺字福里72-2 で合っていますか? それと作文や面接の対策は他の推薦と同じようにすればよいですか? あともし受かった場合のことですが、お金は月にどのくらいかかりますか? また住むところは個人で決めるのですか? それか寮みたいなのはありますか? たくさん質問して申し訳ありません まるちゃんさんへ 投稿日時: 2009年11月06日 16時24分 投稿者: nodai 技術訓練が技術練習生のことであれば、推薦入試受験結果を受けて、技術練習生の採用試験を受験することは可能です。 推薦入試の結果が11月27日(金)に発表されます。技術練習生の応募期間は、研修場所によって異なりますが、最短でも12月3日(木)までとなっております。 ご投稿にある『1年間の研修とは毎年行われているのですか?そして、定員はいつも越えていますか?』とのご質問は技術練習生の採用試験のことでしょうか?? 技術練習生試験は毎年実施しております。 定員については、その年毎で異なりますが、ほぼ定員とお考えください。 技術訓練生について 私は国際開発学科を志望している者です 私も技術訓練の研修に 興味があります! しかし、わからない事が多いので 質問したいのですが… まず、技術訓練と普通の推薦ってどっちも受けることって可能ですか? あと、この1年間の研修は毎年行われているのですか?そして、定員はいつも越えていますか? 質問ばっかりですいません!答えていただければ幸いです shibamoさんへ 投稿日時: 2009年10月30日 05時13分 お礼が遅くなってすいません 要項探し出せなかったのでとても助かりました。 ありがとうございました ぼんばーさんへ 投稿日時: 2009年10月28日 11時01分 投稿者: shibamo 返事が遅くなりまして、申し訳ございません 技術練習生募集要項は、こちらに記載されていますよ 作文や面接については、基本的には公募制推薦入試と大きくは変わりませんが、大きな違いとしては学生ではなく手当ても付くというところです。それなりに大変な部分も出てくるかと思いますが、そこのところをしっかり理解したうえで、1年間しっかり行なっていけるかが大きく問われてくると思います
このことから, 解の公式の$\sqrt{\quad}$の中身が負のとき,すなわち$b^2-4ac<0$のときには実数解を持たないことが分かります. 一方,$b^2-4ac\geqq0$の場合には実数解を持つことになりますが, $b^2-4ac=0$の場合には$\sqrt{b^2-4ac}$も$-\sqrt{b^2-4ac}$も0なので,解は の1つ $b^2-4ac>0$の場合には$\sqrt{b^2-4ac}$と$-\sqrt{b^2-4ac}$は異なるので,解は の2つ となります.これで上の定理が成り立つことが分かりましたね. 具体例 それでは具体的に考えてみましょう. 以下の2次方程式の実数解の個数を求めよ. $x^2-2x+2=0$ $x^2-3x+2=0$ $-2x^2-x+1=0$ $3x^2-2\sqrt{3}x+1=0$ (1) $x^2-2x+2=0$の判別式は なので,実数解の個数は0個です. (2) $x^2-3x+2=0$の判別式は なので,実数解の個数は2個です. (3) $-2x^2-x+1=0$の判別式は (4) $3x^2-2\sqrt{3}x+1=0$の判別式は 2次方程式の解の個数は判別式が$>0$, $=0$, $<0$どれであるかをみることで判定できる. 2次方程式の虚数解 さて,2次方程式の実数解の個数を[判別式]で判定できるようになりましたが,実数解を持たない場合に「解を持たない」と言ってしまってよいのでしょうか? 少なくとも,$b^2-4ac<0$の場合にも形式的には と表せるので, $\sqrt{A}$が$A<0$の場合にもうまくいくように考えたいところです. そこで,我々は以下のような数を定めます. 2乗して$-1$になる数を 虚数単位 といい,$i$で表す. この定義から ですね. 実数は2乗すると必ず0以上の実数となるので,この虚数単位$i$は実数ではない「ナニカ」ということになります. さて,$i$を単なる文字のように考えると,たとえば ということになります. 二次方程式の虚数解を見る｜むいしきすうがく. 一般に,虚数単位$i$は$i^2=-1$を満たす文字のように扱うことができ,$a+bi$ ($a$, $b$は実数,$b\neq0$)で表された数を 虚数 と言います. 虚数について詳しくは数学IIIで学ぶことになりますが,以下の記事は数学IIIが不要な人にも参考になる内容なので,参照してみてください.
判別式でD<0の時、解なしと、異なる二つの虚数解をもつ。っていうときがあると思いますが、どうみわければいいんめすか? 数学 判別式D>0のとき2個、D=0のとき1個、D<0のとき虚数解となる理由を教えてください。 また、解の公式のルートはクラブ上で何を示しているのですか? 数学 【高校数学 二次関数】(3)の問題だけ、Dの判別式を使うのですが、Dの判別式を使うかは問題を見て区別できるのですか? 高校数学 高校2年生数学の判別式の問題です。 写真の2次方程式について、
異なる2つの虚数解をもつとき、定数mの値の範囲を求めたいのですが、何度計算しても上手くいきません。教えていただきたいです。 数学 この問題をわかりやすく教えてください 数学 数学 作図についての質問です 正七角形を定規とコンパスだけでは作図できないという話があると思うのですが、これの証明の前提に
正7角形を作図することは cos(360°/7) を求めること
とあったのですが、これは何故でしょうか? 数学 高校数学の問題です。
解いてください。
「sin^3θ+cos^3θ=cos4θのとき, sinθ+cosθの値を求めよ。」 高校数学 単に虚数解をもつときはD≦0じゃ? ２次方程式の判別式の考え方と，２次方程式の虚数解. 解き方は分かっているのですが、不等号にイコールを付けるのか付けないかで悩んでいます。
問題文は次の通りです。
2つの2次方程式 x^2+ax+a+3=0, x^2-ax+4=0 が、ともに虚数解をもつとき,定数aの値の範囲を求めよ。
問題作成者による答えは -2 aX 2 + bX + c = 0 で表される一般的な二次方程式で、係数 a, b, c を入力すると、X の値を求めてくれます。
まず式を aX 2 + bX + c = 0 の形に整理して下さい。 ( a, b, c の値は整数で )
次に、a, b, c の値を入力し、「解く」をクリックして下さい。途中計算を表示しつつ解を求めます。
式が因数分解ができるものは因数分解を利用、因数分解できない場合は解の公式を利用して解きます。
解が整数にならない場合は分数で表示。虚数解にも対応。 特に二番が気になります! 高校数学 3個のサイコロを同時に投げる時に次の事象の確率を求めよ。 (1)5以上の目が一個も出ない 答え 27分の8 __________ 私はこの問題を逆で考えて5以上の目が出る数を1から引いて答えを出そうと思いました 6の3乗分の2の3乗(5、6、の2通り) そうして、 216分の8となり約分して27分の26となりました そうすると答えが合わないんですが、 どこが間違っているんでしょうか、 どなたか親切な方教えて下さい。 高1 数A 数学 高校数学の質問です。 判別式で解の個数を調べるとき何故D>0、D=0、D<0などとなるかが分かりません。
教えて下さい。 高校数学 中堅私大志望です。 受験で数学を使うのですが自分の志望する大学では記述問題がありません。問題集に載っている証明問題は積極的に解いた方がいいのでしょうか?それとも余裕ができたらやるという方針でもいいのでしょうか? 大学受験 2分の1掛ける2のn−1乗が 2のn−2になる質問を答えてくれませんか? 高校数学 B⊂Cとなる理由を教えてください 数学 高校数学 微分 写真の下に よって、f(x)はx=1で極小となるから、a=0は適用する とあるのですが、なぜそれを書くんですか? 何の証明をしてるんですか? それ書かなかったらなんかやばいですか? 高校数学 高校1年数学Ⅰについてです。 この絶対値の引き算でなぜ|-4|が-(-4)になるのでしょうか? 画像は上が問題で下が解説です。 高校数学 何でこうなるのか教えてください 高校数学 数学3の積分の問題です。 3x/(x+1)^2 (x-2) これがa/x+1+b/(x+2)^2+c/x-2 と変形する発想を教えて頂きたいです。 ∮とdxは省略しています 数学 cos(90°+θ)とcos(θ+π/2)これってやってる事おなじに見えるんですが何故三角形ノカタチが違うのですか? 数学 高校の数学の先生は、 「数一専門」 「数A専門」... というふうに、種類別に専門が違うのでしょうか? それとも全てできて、「数学の先生」なのですか? 高校数学 高校数学の数列の問題なんですけど、下の問題の二つ目(シス以降)の解き方を教えてください。お願いします。答えは、17(2^40-1)です。 高校数学 三角比の問題がわからないので途中式を教えて下さいー tanθ -2の時のsinθ cosθの値 数学 三角比の問題でtanの値が分数の形になってないときは基本的に底辺は1なんですか? 以下では, この結論を得るためのステップを示すことにしよう. 特性方程式
定数係数2階線形同次微分方程式の一般解
特性方程式についての考察
定数係数2階線形同次微分方程式
\[\frac{d^{2}y}{dx^{2}} + a \frac{dy}{dx} + b y = 0 \label{cc2ndtokusei}\]
を満たすような関数 \( y \) の候補として,
\[y = e^{\lambda x} \notag\]
を想定しよう. ここで, \( \lambda \) は定数である. なぜこのような関数形を想定するのかはページの末節で再度考えることにし, ここではこのような想定が広く受け入れられていることを利用して議論を進めよう. 関数 \( y = e^{\lambda x} \) と, その導関数
y^{\prime} &= \lambda e^{\lambda x} \notag \\
y^{\prime \prime} &= \lambda^{2} e^{\lambda x} \notag
を式\eqref{cc2ndtokusei}に代入すると,
& \lambda^{2} e^{\lambda x} + a \lambda e^{\lambda x} + b e^{\lambda x} \notag \\
& \ = \left\{ \lambda^{2} + a \lambda + b \right\} e^{\lambda x} = 0 \notag
であり, \( e^{\lambda x} \neq 0 \) であるから,
\[\lambda^{2} + a \lambda + b = 0 \label{tokuseieq}\]
を満たすような \( \lambda \) を \( y=e^{\lambda x} \) に代入した関数は微分方程式\eqref{cc2ndtokusei}を満たす解となっているのである. この式\eqref{tokuseieq}のことを微分方程式\eqref{cc2ndtokusei}の 特性方程式 という. \[\frac{d^{2}y}{dx^{2}} + a \frac{dy}{dx} + b y = 0 \label{cc2nd}\]
の 一般解 について考えよう. この微分方程式を満たす 解 がどんな関数なのかは次の特性方程式
を解くことで得られるのであった. 2422日であることが分かっている。
現在採用されている グレゴリオ歴 では、
基準となる日数を365日として、西暦年が
4で割り切れたら +1 日 (4年に1度の+1日調整、すなわち 1年あたり +1/4 日の調整)
100で割り切れたら -1日(100年に1度の-1日調整、すなわち 1年あたり -1/100 日の調整)
400で割り切れたら +1日(400年に1度の+1日調整、すなわち 1年あたり +1/400 日の調整)
のルールで調整し、平均的な1年の長さが、実際と非常に近い、$365 + \frac{1}{4} - \frac{1}{100} + \frac{1}{400} = 365. 2425$ 日となるように工夫されている。
そして、うるう年とは、『調整日数が 0 日以外』であるような年のことである。
ただし、『調整日数が0日以外』は、『4で割り切れる または 100で割り切れる または 400で割り切れる』を意味しないことに注意。
何故なら、調整日数が +1-1=0 となる組み合わせもあるからである。
詳しくは、 暦の計算の基本事項 を参照のこと。
剰余
yが4で割り切れるかどうかを判断するには、
if year%4 == 0: ・・・ といった具合に、整数の剰余を計算する演算子 % を使えばよい。たとえば
8%4 は 0 を与え、 9%4 は 1 、 10%4 は 2 を与える。
(なお、負の数の剰余の定義は言語処理系によって流儀が異なる場合があるので、注意が必要である。)
以下に、出発点となるひな形を示しておく:
year = int(input("year? ")) if....?????... 発展:曜日の計算
暦と日付の計算 の説明を読んで、西暦年月日(y, m, d)を入力すると、
その日の曜日を出力するプログラムを作成しなさい。
亀場で練習:三角形の描画(チェック機能付き)
以前に作成した三角形の描画プログラム を改良し、
3辺の長さa, b, cを与えると、三角形が構成可能な場合は、
直角三角形ならば白、鋭角三角形ならば青、鈍角三角形ならば赤色で、亀場に描くプログラムを作成しなさい。
また、もし三角形が構成できない場合は、"NO SUCH TRIANGLE" と亀場に表示するようにしなさい。
ヒント:
線分の色を変えるには、 pd() でペンを下ろす前に col() 関数を呼び出す。
色の使用について、詳しくは こちらのページ を参照のこと。
また、亀場に文字列を描くには say("ABCEDFG... ") 関数を使う。２次方程式の判別式の考え方と，２次方程式の虚数解
式\eqref{cc2ndbeki1}の左辺において, \( x \) の最大次数の項について注目しよう. 式\eqref{cc2ndbeki1}の左辺の最高次数は \( n \) であり, その係数は \( bc_{n} \) である. ここで, \( b \) はゼロでないとしているので, 式\eqref{cc2ndbeki1}が恒等的に成立するためには \( c_{n}=0 \) を満たす必要がある. したがって式\eqref{cc2ndbeki1}は
\[\sum_{k=0}^{ {\color{red}{n-3}}} \left(k+2\right)\left(k+1\right) c_{k+2} x^{k} + a \sum_{k=0}^{ {\color{red}{n-2}}} \left(k+1\right) c_{k+1} x^{k} + b \sum_{k=0}^{ {\color{red}{n-1}}} c_{k} x^{k} = 0 \label{cc2ndbeki2}\]
と変形することができる. この式\eqref{cc2ndbeki2}の左辺においても \( x \) の最大次数 \( n-1 \) の係数 \( bc_{n-1} \) はゼロとなる必要がある. この考えを \( n \) 回繰り返すことで, 定数 \( c_{n}, c_{n-1}, c_{n-2}, \cdots, c_{1}, c_{0} \) は全てゼロでなければならない と結論付けられる. しかし, これでは \( y=0 \) という自明な 特殊解 が得られるだけなので, 有限項のベキ級数を考えても微分方程式\eqref{cc2ndv2}の一般解は得られないことがわかる [2]. 以上より, 単純なベキ級数というのは定数係数2階線形同次微分方程式
の一般解足り得ないことがわかったので, あとは三角関数と指数関数のどちらかに目星をつけることになる. Python - 二次方程式の解を求めるpart2｜teratail. ここで, \( p = y^{\prime} \) とでも定義すると, 与式は
\[p^{\prime} + a p + b \int p \, dx = 0 \notag\]
といった具合に書くことができる. この式を眺めると, 関数 \( p \), 原始関数 \( \int p\, dx \), 導関数 \( p^{\prime} \) が比較しやすい関数形だとありがたいという発想がでてくる.
Python - 二次方程式の解を求めるPart2｜Teratail
定数係数2階線形同次微分方程式の一般解 | 高校物理の備忘録