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学校で活用できる「教師力自己評価票」の提供 このページでは、平成28年度の「教員自らが主体的に資質・能力を高めていく研修の在り方に関する研究-学校で活用できる『教師力自己評価票』の開発を通して-」において、開発したシートを提供します。 【目標設定への思考ツールとしてのシート】 ● 「学校分析シート」 学校の教育目標、本年度の組織目標等を確認した上で、学校のよさや課題、これから取り組みたいことを考えるシート ● 「教師力チェックシート」 教員に求められる資質・能力を四つの視点、58項目から振り返り、自分の教師力について把握するシート ● 「個人分析シート」 教師力チェックシートの四つの視点ごとによさと課題を考え、これから取り組みたいことを考えるシート 【マネジメントツールとしてのシート】 ● 「教師力向上シート」 各シートで考えたことをまとめ、目標設定や振り返りに取り組むシート ● 「目標振り返りシート(半期)」 、 「目標振り返りシート(各月)」 個人目標と具体的な手立てについての取組・感想、今後の取組予定を記録し、管理職から指導・助言が受けられるシート
毎日営業訪問○件とか 経費節減するうえで、自分が何を貢献できるのか? 残業時間対前年比-5%とか 事故減するうえで・・・・ 上記の考え方になると思います。 自己啓発については あんまり重要視していませんので、各自好き勝手かいてます。 私は「地域事業に参加し顔をひろげる」 ○○祭り ○○産業祭 「体重5kg減」とかw 「○○セミナーへの参加」 かなりいい加減に書いてます 回答日 2010/05/17 共感した 0
目標評価管理シートについて質問です男性会社員です。 会社へ提出する目標評価管理シートの目標設定で悩んでいます。 Q1.目標評価管理シートの目標設定記入時の注意点はありますか? 目標管理シート 自己評価 記入例. Q2.項目で「自己啓発」という欄があります。 下記項目を過去に記載しましたが、今回は考えが浮かばず悩んでいます。 「自己啓発」で記載できる項目は他に何かあるでしょうか? ・文章力アップのため読書をする。月5冊、半期30冊で感想文を提出する。 ・業務に関連する講習会に参加してレポート作成や勉強を行いスキルアップを図る。 ・ワードやエクセルの関連書物を読み、スキルアップを図る。 皆様の意見をお聞かせください。 質問日 2010/05/16 解決日 2010/05/30 回答数 3 閲覧数 14294 お礼 0 共感した 0 ありきたりですが、具体的に業務に関連のある資格を取ることを目標にしてみてはいかがですか。 達成度もわかりやすいと思います。 回答日 2010/05/16 共感した 2 Q1への回答ですが(どちらの問いにも共通してますが)大切な部分として、 「定量的である」 という部分があります。 Q2の >・業務に関連する講習会に参加してレポート作成や勉強を行いスキルアップを図る。 を例に挙げると(Q1に具体的な文がないので)、スキルアップとはどういう状態ですか?? ここ曖昧だからそれ自体が意味のないものになります。 スキルアップ1つ取り上げても、価値観は人それぞれじゃないですか。 自分は簿記3級がスキルアップだと思っていたが、上司は1級がそれだと思っていたら、? ですから、目標設定には、定量化をする必要があり、それを以て、自分の目標を鮮明にする必要性と周囲の合意を取る必要があるんです。 >・文章力アップのため読書をする。月5冊、半期30冊で感想文を提出する。 文章力のアップとして、月5冊、半期30冊のプロセス目標は非常に明確で良いと思いますが、 最終目標の文章力アップ自体が定量的ではないので、曖昧だな~、といったところです。 あと、目標を立てる際は、コンサバティブな目標とストレッチ目標の双方を立て、合意をすれば良いと思います。 回答日 2010/05/20 共感した 1 はじめまして。 33歳♂の管理職です。 私の会社も「目標管理制度」を導入して3年ほど経過しました。 あくまでうちの会社の場合で下記アドバイスをいたします。 一番重要な事は、会社目標=部門目標=課目標=自己目標となっているので、課目標を見てみましょう。 課目標に入ってくる名目 ①予算収支達成 ②経費節減 ③事故減 ④人材育成 等が代表的かと思います。 収支達成するうえで、自分が何を貢献できるのか?
Q1: 食物アレルギーの診断に役立つ食物日誌のつけ方を教えてください。 A1: 食物日誌は、食物アレルギーの原因となる食物を発見し、それにどう対処していくかを見つける有効な方法で、一度つけ始めると発見がいっぱいあります。 図1 食物アレルギーの診断に役立つ食物日誌のつけ方 (独立行政法人環境再生保全機構「ぜん息予防のための よくわかる食物アレルギーの基礎知識」より) 何をどう書き込めばよいことか-食物日誌に書き込むこと、つけ方のコツと食物日誌の見方のポイント 何を食べたか? 献立だけでなく、素材、調味料、油、できれば食べた量も簡単にまとめます。おやつに何を食べたか、何を飲んだかなどもつけましょう。食物の種類だけではなく、調理方法(加熱など)にも注意が必要です。加工品であれば成分表示が役立ちます。 食物日誌は、面倒、かつたいへんな努力が必要です。乳児期だけでなく、児童・成人期のアレルギーにおいても、食物の関与は否定できないものになっています。とにかく口にしたものをできるだけ書き込みましょう。 どれだけ食べたか? アレルギー症状の程度は食べた量に比例します。食べた量が少ないと症状が現れないことがあります。 食べてから発症までの時間は? 即時型食物アレルギーでは、多くは数分から2時間以内に発症します。直後に発症することもあります。一方、非即時型(ゆっくり型)食物アレルギーでは2時間以降に発症します。ときには1~2日を要します。 症状の持続時間は? 食物アレルギー 症状 持続時間 腹痛. 即時型食物アレルギーでは、症状が出現して30~60分でピークに達し、重症でなければ半日以内に消失します。一方、非即時(ゆっくり型)型食物アレルギーでは一定しません。 症状の特徴は? 即時型食物アレルギーでは、症状が突然出現することが特徴です。皮膚症状(じんま疹、紅斑、かゆみ)、消化器症状(おう吐、腹痛、げり)、気道症状(せき、ぜん息、呼吸困難)、全身症状(ぐずり、ぐったり)が代表的な症状です。 食べた直後の口のまわりの発赤、かゆみや結膜の充血や浮腫は、食物による接触性のじんま疹が疑われます。 非即時型(ゆっくり型)食物アレルギーの多くは、長引く湿疹、げりなどに関連します。 症状の再現性はあるか? 同じような食品を食べたときに、同じような症状を経験すること(再現性)は、原因アレルゲンを決定する上で重要な情報となります。調理方法や食べた量によっては、症状が起こりにくくなることがあるため注意が必要です。 意識的にアレルギーを起こす可能性の高い食物を食べるのは、強いアレルギーを起こすことがあり危険です。あくまでもふだんの食生活の中の観察に留めてください。 関連コンテンツ ※このサイトは、地域医療に携わる町医者としての健康に関する情報の発信をおもな目的としています。 ※写真の利用についてのお問い合わせは こちら をご覧ください。
食べたものにより発症する食物アレルギー。食物に含まれるタンパク質が原因でおこるといわれています。 とくに乳幼児期に最初に発症することが多く、その代表的な食物は鶏卵、牛乳、小麦などです。 小児期になり、食物タンパク質に対する消化器機能の分解能力が年齢とともに発達すれば、次第に治ることが多いアレルギーです。 しかし、大人になっても乳幼児期に発症したアレルギーが治らなかったり、食物の種類によっては学童や大人になってから新規に発症するケースもあります。 本記事は、大人になってから発症することの多い食物アレルギーのタイプ、即時型食物アレルギー、口腔アレルギー症候群、食物依存性運動誘発性アレルギーをテーマとします。 城内病院での食物アレルギーの検査・診断と治療についても紹介します。 大人がなりやすい食物アレルギーとは?
症状の持続時間は? 症状の特徴 症状の再現性はあるか? 食物アレルギーの症状は皮膚症状が多いが、皮膚症状だけでなく、呼吸器症状、下痢などの消化器症状などが同時に現れることもある。このような症状はアナフィラキシーといい、注意が必要となる (40号医療トピックス参照) 。 アトピー性皮膚炎発症の気づきポイント 皮膚は全体的に乾燥肌(ドライスキン)。 かゆみをともなう湿疹が、長期間続く(乳児では2か月、それ以上では6か月以上)。 湿疹は左右対称にあらわれることが多い。 湿疹が出やすい場所は、乳児期、幼児・学童期で違った特徴が見られる。 前のページへ 年齢別に見たアレルギーの特徴:乳児期(0~2歳) 次のページへ 目次 近年のアレルギー疾患の動向 「アレルギーマーチ」を進行させないために 年齢別に見たアレルギーの特徴:乳児期(0~2歳頃) 年齢別に見たアレルギーの特徴:幼児期(2~6歳頃) 年齢別に見たアレルギーの特徴:学童期~思春期(6歳頃~) アレルギーに関するQ&A