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"と教えを請いながら、自分で実験道具を制作したり、計画性をもって研究を進めたといいます。「実験はだいたい2週間ぐらいかけて少しずつ進め、その結果や考察を数日間かけてまとめていましたね」。 年を重ねるごとに研究は本格化し、中学2年の夏休みが終わると"来年は食べられる紙をつくりたい! "と考えた優翔さんでしたが、新型コロナの影響で中3の夏休みがなくなってしまい、最後の自由研究はできなかったのだそう。「本人的にはやりたかったようでしたが、受験勉強に集中するということで、それは残念がっていましたね」。 5年生。顕微鏡を使うことで繊維が観察できるように 6年生。紙の書きやすさと強さを調べた 左:中学1年生。 紙漉きに使うネリと水の関係を調査 右:中学2年生。 麻などからとれる靭皮繊維(じんぴせんい)の特性がテーマ 急展開、自由研究が「FOOD PAPER」という製品に そんな5年間の自由研究が思わぬ形で製品化されたのが、2020年4月。きっかけは母・匡美さんが2019年に参加した、ふくい産業支援センター主催の経営とブランディング講座でした。「デザイナーさんと組んでプレゼンをすることになり、ディスカッションをする中で"食べられる紙ってあるんですか?"と聞かれたんです。"食べられる紙はないけど、息子が自由研究で食べ物から紙を作ったんですよ"と言うと"それです!!
それともないのか?」という問われ方がされ続けてきたが、この問い方自体が混乱を招いてきたようにも思われる。 この問題はそもそも、小保方氏らが論文において「研究不正」、つまりデータのでっち上げである「捏造」や、データの不適切な操作である「改ざん」、他人のデータなどを不適切に使用する「盗用」などを行った疑いをもたれたことから始まったはずである。 それを明らかにするためには、論文と実験そのものについて徹底的に調査するしかない。関係者への聞き取りはもちろん、研究ノートなどの精査、残されたサンプルやオリジナルデータ(生データ)の分析などが不可欠であり、最優先すべきであった。 その一方で、ほかの研究者たちが小保方氏らの論文に書かれていることと同じ実験、つまり「追試」をしてみても、同じ結果が出ないことも問題になった。すなわち「再現性」がないことが疑われたのである。 当初浮かび上がった疑問をやや強引に整理すると、以下の2点にまとめられる。 (1) 2014年1月30日に科学誌『ネイチャー』で発表された論文2本に、どれだけの「研究不正(捏造・改ざん・盗用)」があったのか? (=「研究不正の有無」の問題) (2) その論文に書かれている方法で、第三者が「STAP細胞」なる多能性細胞(いわゆる万能細胞)を再現することができるか?
タイトル通りになんてググろうとしたか度忘れして、検索窓に「なんだっけ」と入力して検索してしまう。最近そんなことが多いです。 もしかしたらこのサイトに入ってきたあなたも僕と同じで「なんだっけ」と検索してしまったのではないでしょうか? この記事ではそんな人は頭の中でどのようなことが起きているのかという所についてまとめていきます! これはどんな記事? 何でもありません 一つ言い切れるのはあなたが知りたいことはこの記事では何一つ解決しないということです 調べることを忘れてしまう? まずは僕が最近体験していることについて紹介していきます。 ブラウザを開いた瞬間になんてググろうとしたか忘れてしまう いざググろう!と思って張り切りながらブラウザを開いた瞬間に調べる内容を忘れてしまうことが最近異常に多いんです。 たまになら誰しもあると思いますが僕の場合は頻度が多いです。 忘れた挙句「なんだっけ」とググってしまう 忘れるだけならまだ普通です。 僕の場合は忘れた瞬間に頭に思い浮かぶ言葉「なんだっけ」をそのまま検索窓に入れて検索してしまいます。 そして検索結果にある「なんだっけ」という楽曲のサムネイルを何度も見る羽目になります。 そんなことが起きてしまう原因を自分なりにまとめてみました! それぞれの原因は? まずはそれぞれに分けてまとめていきます。 なんてググろうとしたか忘れてしまう事の原因 これはおそらくですが単なるど忘れです。 ど忘れなんて誰にでもありますが頻度が多いと脳が衰えてきているという事を疑ったほうがいいかもしれません... 。 ですがこれに関してはさほど気にすることはないでしょう! 「なんだっけ」とググってしまう原因 問題はこの「なんだっけ」とググってしまうことだと思います。これはど忘れを起こしているという事はもちろんですが、検索エンジンにかなり依存しているという事だと思います。 スマホ依存症なんて言葉はよくありますが、僕は 検索エンジン依存症 だと思います。 実際に検索エンジンが無かったら生きていけない気がします..... 。 もしかしたらこの記事にたどり着いたあなたも検索エンジン依存症かも? 「なんだっけ」とググってしまう人へ これは情報社会ならではの問題だと思います。検索エンジンが無い世界なんて考えられません。 しかしそこまで気にする必要はないのではないでしょうか?
HOME > 教育 > 自由研究 > 小4から5年間続けた自由研究が、受賞や製品化! ?一体どんな子が、何をきっかけにそこまで「夢中」になるのか 「テーマが決まらない!」「子どもがなかなか手をつけず、イライラしてしまう」。 夏休みの宿題のなかでも難易度の高い「自由研究」。しかし、子ども自身が興味を持つテーマが見つかれば、高い成長が見込める学習でもあります。福井県に住む五十嵐優翔(ゆうと)さんは「紙漉(かみすき)」という 1つのテーマで5年間研究に取り組み 、その研究がもとで「FOOD PAPER」という製品が生まれるまでに。どのように研究をしたのか、なぜ続けることができたのか?その理由をお母様の匡美(まさみ)さんに伺いました。 この記事のポイント きっかけはテレビ番組。家業とリンクし親もびっくり 五十嵐家は1919年から続く、越前和紙の工房。伝統工芸士である匡美さんは3人の子育てをしながら、日々仕事に励んでいました。末っ子の優翔さんが小学4年生のとき、初めて自由研究の宿題が出ます。「最初は"何をテーマにしよう?"など迷っている様子でしたが、私は紙漉をテーマにするとは思いもよらなくて。"水質調査をしたら? "なんて言っていたんです」 夏休みのある日、テレビを観ていた優翔さん。「そこでバナナから出来る紙を取り上げていたそうなんですが、途中から観たため実際は幹の皮だったのに実の皮だと勘違いして。それなら自分でも出来ると思いついたらしく、私に"バナナの皮で紙を漉いてみたい"と言ってきたんです」。 そこで匡美さんは、工房にあった体験用の簡易紙漉きキットを優翔さんに貸し出します。「最初のバナナが ちゃんと紙になったのが楽しかったらしく、そこから手当り次第に家にあるもので紙を漉き始めて 。冷蔵庫をあけたらあるはずのセロリがない…なんてこともありました(笑)」。 14種類の紙を漉き、その工程と結果をレポートした自由研究は、 第64回越前市小中学校児童生徒理科作品展で優秀賞を受賞 。「その経験が 次の年へのモチベーションになった のだと思います」 4年生のときの自由研究。たくさんの野菜で紙を漉いた 調べるほどに奥深い。1つのことを探求することで得られた成長 翌年も紙漉をテーマにした優翔さん。「夏休み前に"顕微鏡を買って欲しい"と」。1年目に紙を漉いたときに "繊維を観察したい"という気持ちが芽生え、それを自ら親に交渉 。「もちろん断るはずがありませんよね(笑)。新しい顕微鏡を使い、どんどん紙漉にハマっていく様子が見てとれました」。 家族や学校の先生に"これを調べるにはどうしたらいい?