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子供は自分で親を選んで生まれてくるなんて話しがありますが本当でしょうか? スピリチュアル的に言えば、まあある意味ではその通りだなって思う部分もあります。 ただ、実際に子供の魂が生まれる前に、「この人をお母さんにする!」みたいに思って指さして決めて親子関係が成立するとか、そんな簡単な話とも違います。 子供が親を選んで生まれてくる、その真実は? 今日は今世に生まれるときにどのように親子関係が決まるのかをお話したいと思います。 子供は親を選んでうまれてくるの?
①「子供が障害児なんて嘘でしょ?」「障害児だなんてあり得ない!うちの子は普通の子と同じ」「やぶ医者め!」 で、これを乗り越えられた親は②へ進む✋ ②「どうしてうちの子が障害児なの?」「私が何をしたっていうの!」 あ、私は①の心境にはならなかったのですが、この②の段階はありましたね。 といっても怒りは 障害児に対する受け皿の少なさ に向いたんですよね。 私はサクッと子供の障害を受け入れて、前向きに療育に取り組もうとしているのに。 療育を受けるのに1年以上待たされるって? こんなに大変なのに! 死にそうなほど大変なのに! 誰も助けてくれない!ムキーッ!
すずちゃん 私は残ったカルマ20コだけど半分は結婚系のカルマだから相手が必要になるんだよねぇ。 ぶんちゃん したらウチが男やるから、私の結婚系のカルマと一緒に解消しちゃう?でも問題は誰を母親にするかだよねぇ。 すずちゃん ソウルメイトのヒヨちゃんが、このまえ2人目の子供枠空いてるって言ってた。ただしそこに生まれる場合は幼少期に喘息で養護学校に行くルートの選択が必須みたいだけど。 ぶんちゃん それならウチ、喘息とアトピーのカルマ持ってるから一緒に解消しに生まれられるよ! 子供は親を選んで生まれてくる - 宇宙の兄弟たちへ＠スピリチュアルブログ. すずちゃん したら私は予定通りつるちゃんとこで生まれるから、大学で会えるかな♪ ぶんちゃん だね~♪ ぶんちゃん でももしかして、前前世で因子つくっちゃった修羅場で大怪我事件のカルマが宿命的に発動しちゃったら、結婚どころでは無くなってしまうけど、その時はゴメンネ! すずちゃん え、マジで~ したら結婚しないルートになったら独身ボランティアで植林ルートをプランに仕込んでおくよ(笑) ぶんちゃん もしウチら結婚できたらさ、子供枠が2枠あるからソウルメイトのムクちゃんたちのグループにも共有しておこう。ただし下の子は強烈な反抗期のグレカルマ持ち必須だけど(笑) 魂のプランについて ☆ウリエル☆ ぶんちゃん、すずちゃんのケースに見られるように、誰を親にするかだけでなく、どんなカルマを持っていてどんな関係性になるのか?いろんなことが総合的に決められています 実際の霊体はこんな世俗っぽいコミュニケーションは一切無く、最初にお話した通り、もっと思考的にロジカルに、そして瞬時に決められてゆきます。 ですが、カルマの考え方はぶんちゃんとすずちゃんの会話の中身ような感じで、もっとさまざまなカルマが複雑に絡み合って決められています。 どんなカルマが残っていて、誰とどのように解消するか? だれを親として生まれるのか?誰と結婚するのか?誰が自分の子供になるのか? それぞれが今世生まれるときの人生のおおよその予定( 運命)をもっていて、関わり合う人たちの予定(運命)と複雑に絡み合いながら、全体の予定(運命)がおおよそ3世代分ぐらいは解像度高めに設計されている感じです。 そして、関わる魂たちの最新の状況に合わせて、魂のプランは常にアップデートされています。 この世界の運命は、全ての人の運命や分岐した結果をうけながらまるで人間とその細胞のように変化を繰り返しながら成長をし続けています。 子供は親を選んで生まれてくる、 言葉通りの意味ではありませんが、私たちは生まれる前に、生まれた後の人生で関わる人間を選んで生まれて来ています。もちろんその中には親も含まれているわけです。つまりあながち間違いではないといった感じです。 魂のプランはカルマは勿論ですが、グループ転生してきたようなソウルメイトが中心に組まれることが多いです。 ソウルメイトってなに?って方はこちらの記事が参考になると思います。 2019.
2020年08月01日 産婦人科医である池川明氏は1999年から子どもの「胎内記憶」に関する調査を実施。3, 500名以上の子どもたちにアンケートを行う中で、約3割の子どもたちに「胎内記憶」があることを突き止められました。「胎内記憶」が意味するものとは何か、そこに隠された深いメッセージを池川氏に紐解いていただきます。 ◉あなたの人生・仕事の悩みに効く 〈人間学〉 の記事を 毎日 お届け! いまなら登録特典として "人間力を高める3つの秘伝" もプレゼント!
結局のところ、言葉のまんまですが、 義務だから、決まりだから、やらなきゃいけないから と多くの人が考えているからですよね。 ちなみに僕は好きではないと書きましたが、否定をしているつもりはありません(義務という言葉はどうにかならないのか?と強く思いますが)。 日本国民のほとんど100%が税金で教育を受けられるのは、国が豊かである証拠です。海外には、子どもが満足に教育を受けられない国がたくさんあります。義務教育という制度が成り立つ事自体、素晴らしい国だと言えるのではないでしょうか。 せっかくこんな制度があるのに(タダで教育を受ける事が出来るのに)、 多くの人が義務だから、決まりだから、やらなきゃいけないからと思って勉強をしているのは、なんだかとっても心が貧しい国だと感じてしまいます。 では、 そもそも義務教育って何のためにあるんでしょうか? 僕が小中学生だったのは随分昔の話なので、すべて鮮明に覚えているわけではないのですが、この事をきちんと説明し、「ああ、だから勉強しないといけないんだな!」と思わせてくれた先生はいないんですよね…… ご多分に漏れず、「将来きっと役に立つ」と言われ、なんとなくその気になり、テストで良い点を取ると周りの大人が喜ぶ、ほめてもらえるとか、その程度で日々過ごしていたように思います。 「義務だから」の前に、「 目的」を明確にするのが何よりも大切だと気付いたのは随分あとになってからですね。 音楽と出合い、どっぷりとハマり、練習、仕事、留学など、いろいろな経験をする中で「目的をもつ」大切さに気付き、今では自分の行動の基本となっていますが、 日本の教育システムしか知らなかったら、はたまた音楽と出合っていなかったら、もっと受け身な人生を歩んでいたかもしれません。 日本は世界的に見ても、受け身な人が多い、自分の意見を人に伝えるのが苦手と言われていますよね。 これは、義務教育が悪いほうへ作用しているからだと思います。 教育の最大の目的とは?
シリーズNSU(Next Stage University)教育学部第3弾です。 先日、テニスの大坂なおみ選手が全米オープンで優勝し、一躍時の人となったのは記憶に新しいと思います。日本人アスリートが世界のトップになった事はとても誇らしい事ですよね。 メディアでは、彼女のコーチであるサーシャ・バイン氏についても取り上げられていましたが、最近いろいろな日本のスポーツ界で話題になっている暴力や不祥事、パワハラなどさまざまな問題とは随分差があると感じた人も多いのではないでしょうか。 彼のコーチングはまさに、欧米の良い教育の典型だなあと感じました。 今回はこのサーシャコーチを一部参考にしながら、僕が感じている日本と欧米の教育の違いについて考えてみたいと思います。 日本は絶対的な上下関係があるけど、、、 前回記事 『カリキュラム教育のメリット・デメリット | NSU教育学部 Vol. 2』 でも少し触れましたが、日本は年功序列の意識が強く、「目上の人を敬う事」を子どものころから厳しく教えられます。落語や歌舞伎といった伝統芸能の世界では、たとえ親子であっても厳しい「師匠と弟子」の関係があるのはよく知られていますよね。 つまり、 絶対的な上下関係が存在している のです。 音大で勉強する声楽や器楽はほとんど西洋から入ってきた音楽であるにもかかわらず、日本の習慣や価値観と相まって、師匠と弟子という言葉が普通に使われ、実際「先輩や先生には絶対逆らえない」というような主従関係が存在しているところもまだまだあると感じます。 それに対し、大坂なおみ選手とサーシャコーチの関係は、まるで友達みたいですよね。 欧米では「先生も生徒も共に、平等に学ぶ」という感覚が強いのではないかと思います。 よく音楽家のプロフィールに「○○氏に師事」と書いてありますが、これを英語で書くと、 Hiroki learned (studied) "from" Mr. 被災したときに業務継続の核となる「安否確認サービス」とは - 経営ノウハウの泉. ○○. となるような気がしませんか?実際には、 Hiroki learned (studied) "with" ○○. となります。"from"は「○○氏から学びました」という一方通行であるのに対して、"with"は「○○と一緒に学びました」という意味になりますよね。さらに"Mr. "などは使わず、ざっくり言えば「先生を呼び捨て」にします。 僕はアメリカ留学中にこのプロフィールの書き方を見た時、日本と欧米の教育の違いを実感しました。このような関係性があるからこそ、 生徒や選手は伸び伸びと練習が出来、(大坂なおみ選手のような)結果が出せるのではないかと思います。 冒頭で触れた日本のスポーツ界のパワハラ問題ですが、年下や社会的立場の低い人間が間違いを指摘しても、上にいる立場の人間が、「自分たちが正しい」と言ってもみ消してしまうような事がまかり通っていたからこそ、これまで公にならなかったとも考えられます。 ※欧米に全く上下関係がないわけではありません。日本的に言えば「親しき仲にも礼儀あり」だと思います。誤解のないようにお願いします。 日本はやってはいけない事から教えるけど、、、 次に、 日本の教育で典型だと思うのは、「○○しなければいけない」や、「○○してはいけない」という「否定形」で教える事が多い点。 皆さんも英語の授業で、文法通り(教科書通り)に回答しないと不正解になり、テストで良い点を取れなかったという経験がありませんか?
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」 というテーマ。人生には様々な岐路があり、色々な選択や決断の上に、"現在というもの"があると思います。はたして3名は、どのように進んできたのでしょうか? ◆ 杉浦 僕はキャリアについて設計をしたことがありません。 自分の中では結果的に一気通貫はしていますが、「ぼんやりとある、将来こういう方向に進みたいというイメージ」をもとに、「こっちの方が楽しそう! 」と思ったものを選択するという連続でした。 50歳を迎えて初めて実感しているのが、 「自分がやってきたことの、点と点が結ばれて線になる」ということです。 しかし、最初からその線をイメージしてキャリアを積んできたというわけではありません。 ◆ 川端 大切にしているのは、 「違和感と貢献のバランス」 です。当時会社勤めだったのですが、「違う世界もちゃんと見てみたい」という違和感を大事にしながらも、育てていただいた分のコスト──僕をマネジメントするためにかかっていた会社側のコスト──はすべて、法人営業だったこともあり「営業で稼いでお返しした上で、次にいこう」と意識して、ファーストキャリアを過ごしていました。 キャリアは計画できる部分もあるとは思います。しかし 人生、予期しないことばかりが起こる気がします。その予期しないことに対して、"自分なりにそれを「チャンス」として捉えて飛び込むのか、そうとは捉えず飛び込まないのか"──そこに自覚的になることに意味があると思っています。 ◆ 鈴木 「エティックを二十数年続けてこられて、辞めたいと思ったことはないんですか? 」という質問を今まで何度もいただいたことがあるのですが、正直本気で辞めたいと思ったことは一度もありません。 「違和感がない」ということが大きな理由です。 自分の直感を大切にしています。 しっかりと言語化はできていませんが、 「自分が正しい選択をしている」という──正しいっていうのも変な話ですが──言い換えれば、「自分らしい選択」を結局直感でしているんだろうなという気がしています。 自由になれる人は、今この瞬間も自由。 続いて、自分自身は 「自由か? 軽貨物ドライバー募集@ネクストステージ(@nextstagedriver) さんが求人募集をしています – Twitter求人ナビ. 自由ではないのか? 」 という話題になりました。 読者のみなさんは、ご自身のことを自由だと思いますか? それとも自由ではないと思いますか? ぜひ一緒に考えながらお読みください。 ◆ 杉浦 もちろん色々なしがらみがあったり、時間は24時間しかなくて、収入や資産が限られているなどの制限は誰にでもあったりします。 その中で、"自由か、自由じゃないか"でいうと、 「少なくとも自分の人生の選択においては、自分で選択している実感がある」ので、自由です。 ◆ 川端 自分の仕事は基本的に、個人と法人を繋いで事業をつくるということばかりをやっています。自由に生きているように一見見えるんですけれども、実はしがらみや利害の間(あいだ)にいることが多いです。それをひたすら解きほぐして、誤解を解き、思い込みをほぐすということばかりしています。 人間社会に生きている以上、基本的にしがらみや利害は絡むので、どんなしがらみを受け入れるのか選べる自由があるのは幸せなことだと思います。 ◆ 鈴木 「基本は、自分も自由である」という風に思っています。しかしふと気づくと、すごく困窮して息が苦しくなったり、『なんかもうだめだ』と思ってしまう場面は、過去に何度もあります。その時に、 『自由なんだから、変えていける』『自由なんだから、どうにかできる』と常に立ち返れる、そんな自由が大事だと思っています。 自由になれる人は、今この瞬間も自由です。ここにいる皆さん全員、自由だと思います。 「不安」や「恐れ」にどう向き合うのか?