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正三角形(三等辺三角形)
質問日時: 2004/08/02 20:10 回答数: 8 件 ある二等辺三角形があり、底辺の長さがd、頂角が45°だとします。 この三角形の斜辺の長さを知りたいのですが、どうすれば求まるのでしょうか? 教えてください。 No. 5 ベストアンサー 回答者: gamasan 回答日時: 2004/08/02 21:34 普通 頂角というのは この場合2等辺に挟まれた 角のことを言いますから 1:1:√2 これは直角2等辺三角形のことですから 全く外れています。 頂角から垂線で二つに分けた図形を書いてみてください NO2さんの回答をお借りして sinア というのは 高さ÷斜辺 cosア というのは d/2÷斜辺 これで 求まりませんか? 二等辺三角形 辺の長さ 求め方 角度. 1 件 この回答へのお礼 確かに「cosア = 斜辺÷d/2」というのを使えばあっという間に求まりますね。なぜにきずかなかったんだろう…。ありがとうございます。 お礼日時:2004/08/03 14:24 No.
5度、67. 5度の二等辺三角形です。直角二等辺三角形ではありません。 お礼日時:2004/08/03 14:03 お探しのQ&Aが見つからない時は、教えて! gooで質問しましょう! このQ&Aを見た人はこんなQ&Aも見ています
直角二等辺三角形の辺の長さの求め方の公式って?? こんにちは!この記事をかいているKenだよ。そぼろごはんはうまいじゃん。 直角二等辺三角形の辺の長さ を計算したいときあるよね? たとえば、 直角二等辺三角形の面積を求めるときとか、 家具の寸法をはかりたいときとかね。 今日は、 直角二等辺三角形の辺の長さがわかる公式 をわかりやすく解説していくよ。 よかったら参考にしてみてー 直角二等辺三角形の辺の長さの求め方の2つの公式 求め方には2パターンある。 斜辺以外の辺がわかっているとき 斜辺の長さだけわかっているとき 順番にみていこう! 公式1. 「斜辺以外の辺の長さがわかってるとき」 まず、 斜辺以外の長さがわかってるときの場合だね。 つぎの公式で計算できちゃうんだ。 辺の長さをa、斜辺をbとすると、 斜辺b = √2 a になる。 斜辺以外が6cm の直角二等辺三角形ABCがあったとしよう。 このとき、 斜辺の長さABは、 AB = 6 × √2 = 6√2 になるね。 √2をかけるだけだから簡単だね^^ 公式2. 三角形の辺の長さ -ある二等辺三角形があり、底辺の長さがｄ、頂角が45- 数学 | 教えて!goo. 「斜辺だけわかっている場合」 つぎは、 直角二等辺三角形の「斜辺だけ」わかってる場合だ。 残りの辺はつぎの公式で計算できるよ。 斜辺をb、等しい辺の長さをaとすると、 a = √2b /2 で求められるんだ。 斜辺が4cmの直角二等辺三角形DEFがいたとしよう。 こいつの斜辺以外の長さは公式をつかうと、 EF = √2/2 × 4 = 2√2 [cm] になるよ! 分数の計算だからミスをしないように気をつけてね^^ まとめ:直角二等辺三角形の辺の長さの求め方は2通りでクリア! 直角二等辺三角形の辺の公式はシンプル。 斜辺を求めるとき → √2をかける 斜辺以外を求めるとき → √2/2をかける で計算できちゃうんだ。 ガンガン問題をといていこう! そんじゃねー Ken Qikeruの編集・執筆をしています。 「教科書、もうちょっとおもしろくならないかな?」 そんな想いでサイトを始めました。 もう1本読んでみる
【管理人おすすめ!】セットで3割もお得!大好評の用語集と図解集のセット⇒ 建築構造がわかる基礎用語集&図解集セット(※既に26人にお申込みいただきました!) 二等辺三角形の底辺の長さは、二等辺三角形の性質を理解していれば簡単に計算できます。また斜辺の長さ、角度が分かれば二等辺三角形の底辺は計算可能です。今回は二等辺三角形の底辺の長さの計算、角度、高さ、三平方の定理との関係について説明します。似た用語に直角二等辺三角形があります。二等辺三角形の意味など、詳細は下記が参考になります。 直角二等辺三角形の辺の長さは?1分でわかる求め方、公式、辺の長さと角度の関係、証明 100円から読める!ネット不要!印刷しても読みやすいPDF記事はこちら⇒ いつでもどこでも読める!広告無し!建築学生が学ぶ構造力学のPDF版の学習記事 二等辺三角形の底辺は?
三角形の各辺をa, b, cとし、それと向かい合う角をA, B, Cとします。 ここで以下が成立です。 C=a*cosB+b*cosA この簡単な証明は図形を考えて、点cから辺ABに垂線を下ろせばすぐわかりますね。 この問題では、角BとAが同じであり、三角関数半角公式を使えば判ると思います。 この回答へのお礼 第1余弦定理なんてのもありましたね。全く度忘れしていました。ありがとうございます。 お礼日時:2004/08/03 14:25 No. 4 kony0 回答日時: 2004/08/02 21:30 2重根号が扱えれば、三角関数なしでも解けます。 頂点A、底辺BCとします。 線分AC上に、∠ABD=45度となる点Dをとります。 線分BD上に、∠DCE=45度となる点Eをとります。 直角二等辺三角形が2つできていることに注目して、△BCDで三平方の定理を適用すると・・・ この回答へのお礼 無事に解決できました。ありがとうございます。 お礼日時:2004/08/03 14:22 三角形の辺の長さを求める公式は 直角三角形の場合には1:2:√3で、二等辺三角形だと、1:1:√2の比率になっています。 また、三角形の内角の総和が180度でしょ。 一つの角が、45度であれば、残りは、135度です。 二等辺三角形は、一つの角が90度で、2つの辺の長さが同じと言う条件があるときに出来る三角形です。 残り135度から90度(直角)を引くと、45度です。 これらが成立しているのであれば、底辺の長さ(d)と 垂直の線の長さも、同じです。 それから、考えてみてください。 この回答へのお礼 無事に解決しました。ありがとうございました。 お礼日時:2004/08/03 14:05 No. 2 kurobe3463 回答日時: 2004/08/02 20:18 頂角45°ならば底角は__ア__ 正弦定理により d÷sin45°=斜辺÷sinア よって斜辺=d sinア÷sin45° この回答へのお礼 正弦定理ですね!すっかり度忘れしていました。これだと一発ででます。ありがとうございます。 お礼日時:2004/08/03 14:04 No. 二等辺三角形 辺の長さ 計算式. 1 shinkun0114 回答日時: 2004/08/02 20:15 頂角が45°の二等辺三角形は、直角二等辺三角形ですよね。 三平方の定理が使えるはずですよ。 この回答へのお礼 すみません。問題の書き方がおかしかったですね。角度が45度、67.
二等辺三角形は、「2つの辺の長さが等しい三角形」と定義 されています。そして、 二等辺三角形は2つの辺が等しいことで、2つの角も等しくなる性質 を持っています。 ここでは、 逆に2つの角が等しい三角形があるとき、その三角形は二等辺三角形(2つの辺の長さが等しい三角形)になるか? を確認していきたいと思います。 この公式のポイント ・二等辺三角形は「2つの辺が等しい三角形」と定義されます。 ・二等辺三角形は「2つの角が等しくなる」という性質があります。 ・今回は2つの角が等しい三角形は、二等辺三角形(2つの辺が等しい三角形)になることを確認します。 ぴよ校長 二等辺三角形の性質の逆が成り立つことの確認だよ! 二等辺三角形は2つの辺の長さが等しい ことで、いくつかの 性質が出てきます 。二等辺三角形の性質については、下のリンクにまとめているので、参考にしてみて下さいね。 参考:二等辺三角形の性質「2つの角は等しくなる」ことについて "二等辺三角形の2つの角は等しくなる"ことの説明 二等辺三角形は、「2つの辺の長さが等しい三角形」と定義されます。 二等辺三角形は2つの辺の長さが等しいことでさまざまな性質が現れてきます。そ... 続きを見る 参考:二等辺三角形の性質「頂角の二等分線は、底辺を垂直に二等分する」ことについて "二等辺三角形の頂角の二等分線は、底辺を垂直に二等分する"ことの説明 ぴよ校長 それでは、2つの角が等しい三角形は、二等辺三角形になることを確認していこう! 二等辺三角形の底辺は？1分でわかる意味、長さの計算、角度、高さ、三平方の定理との関係. 「2つの角が等しい三角形は、二等辺三角形になる」ことの説明 下の図のように、 ∠B=∠C という 2つの角が等しい三角形を考えます 。ここで、∠Aの二等分線(Aの角度を2つに等しく分ける直線です)を引き、この直線と辺BCの交点を点Dとします。 ここで、三角形の内角の和は180°となるので、 △ABDにおいて、∠ADB=180°ー∠B-∠BAD △ACDにおいて、∠ADC=180°-∠C-∠CAD このとき、 ∠B=∠C、∠BAD=∠CAD となっているので、 ∠ADB=∠ADC になると言うことが出来ます。 以上のことから、△ABDと△ACDは、 1辺(AD)が共通でその両端の角が等しい ことから 合同な三角形 と言えます。 △ABD≡△ACD そして、 合同な三角形は、対応する辺は等しくなる ので、 AD=AC となります。 ぴよ校長 2辺が等しくなることを、確認できたね!
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こんにちは。私は将来看護師になりたいと思っています。10月には志望校の推薦が控えいます。そのときに面接があり、看護師志望理由を聞かれます。 学校の先生に志望理由を見せたところ、「これじゃ、駄目だ、ほんとに看護師になりたいのか、国際関係に進んだ方がいいんじゃないか、」と言われてしまいました。 その志望理由↓ 私が看護師になろうと思ったきっかけは、あるノンフィクションのテレビがきっかけです。その画面の中ではある看護師が海外の医療の行き届かない地域でボランティアとして多くの人々のことを医師と共に助けていました。その時に私もこの女性のように医療で困っている人を一人でも多く助けたいと思い看護師になりたいと思うようになりました。また、東日本大震災の時にも医療従事者ではない私にとってできることは限られていました。そんなとき、看護師だったら、そばに寄り添い安心させてあげられるのはもちろん、病気や怪我をした人のことを看護してあげることができるのにと強く思い、更に看護師になりたいと思いました。 このような内容です。 なにがいけないのでしょうか。 意見を聞かせてください。 どうしても看護師になりたいです。 看護師として、困っている人を助けたいと思っています。 よろしくお願いします。 カテゴリ 学問・教育 受験・進学 大学受験 共感・応援の気持ちを伝えよう! 回答数 1 閲覧数 2295 ありがとう数 1
志望理由。 看護師を目指すきっかけとなった ことを簡潔に書きなさい。 私が看護師を目指すきっかけは「東日本大震災」です。私は震災により命の大切さ、尊さ、温かさを改めて実感しました。その際に看護師が震災により傷ついてしまった人を、身体的に精神的に治療、サポートを施す姿に心を強く打たれ、私も心や身体に傷を負ってしまった 人を直接サポートしたいと思ったのがきっかけです。 もう少し強みを入れたいのですが 説得力プラスする。ような アドバイスあったら 教えてください。お願いします! 看護師志望理由について -こんにちは。私は将来看護師になりたいと思っていま- | OKWAVE. 将来の夢 ・ 2, 331 閲覧 ・ xmlns="> 50 「~身体的に精神的に治療、サポートを施す姿に心を強く打たれ、私も心や身体に傷を負ってしまった人を直接サポートしたいと思ったのがきっかけです。」 という部分なのですが、 「 私も心や身体に傷を負ってしまった人を直接サポートしたい」というのはこれけらの想いなので、 最後に「きっかけ」と入れるのは文章としておかしいような気がします。 それと、「私が看護師を目指すきっかけは……」と最初に「きっかけは」と言っているので最後に「きっかけです。」と書かなくてよいと思います。 なので、 「~身体的に精神的に治療、サポートを施す姿に心を強く打たれました。」と一度区切って、「なので 、私も心や身体に傷を負ってしまった人を直接サポートしたいと思っています。」と、これからの想いを言い切った方がよいかと思います。 説得力を増すには具体的に。 「直接サポートしたい」と言っても、何をどのようなサポートなのか判りません。 履歴書などに書くのであれば、「これを一番したい」というのを入れてみてはどうですか? 看護師の仕事は判らないので想像ですが、 「目に見える傷よりも心の傷の方が深いと思います。なので、私は目に見える傷を癒しつつ心の傷を会話で少しでも癒せるように直接サポートしたいと思います。」 面接では、どのような身体的、精神的な治療・サポートを施していたのか、これからの想いなど、もう少し具体的に話すと印象に残ると思います。 あとは、身だしなみと笑顔ですね。看護師は「笑顔」が大事だと思うので。 笑顔を失ってしまった患者に笑顔を! その他の回答(1件) ID非公開 さん 2014/9/13 19:33 ボクの息子は震災当時、経済大学の学生でしたが、震災地にボランティアで行きました。 nana392641さんは、震災地にお住まいですか?
それともボランティアで訪れましたか? それとも、TV観戦ですか? ボクが面接官なら必ず聞きます。 説得力をプラスするものは、文章の優劣ではなく、どれだけ本気か?ということです。それが抜けているので、誰にでも使える内容の理由書です。 文章的な添削は、d1o9l9c3eさんのご指摘通りです。
------ 私が看護師になろうと思ったきっかけは東日本大震災です。 テレビで世界中から多くの医療チームやボランティアの方が来て支援しているのを見て私もなにか力になりたいと思いました。自らも安否が不明な状況の中、被災した人々の治療や手助け、心のケアをして少しでも被災した人々の不安を取り除こうといる看護師さんの姿にはとても感銘を受けました。 なので私もどんな場面でも自分のできる限り人の役に立ちたい、人々の心に寄り添い、支えになることが出来る看護師になりたいと思いました。 ------- これも全然ダメです。 この方は震災ネタを志望動機にしていますが なにか力になりたい から 看護師に直結するのですか? そもそも、看護って何かわかっていますか? まさか、わかっていないのに、看護師を目指そうとしているのですか? (それ、かなりヤバイですよ!) 「心のケア」をしたいのですか? 「寄り添いたい」のですか? 病院で、掃除のおばちゃんたちですら、そういう声かけしているんじゃないでしょうかね? 本当に看護師を目指そうと思ったのですか?
新型コロナウイルスのワクチン接種を担う看護師の確保や育成を目的に、県は五日、静岡市駿河区の男女共同参画センターあざれあで、看護師や潜在看護師を対象に、ワクチン接種研修会を開いた=写真。 五十二人の看護師が参加。県健康福祉部の後藤幹生参事の講義の後、実際にワクチン接種の演習をした。ワクチンの希釈や充填(じゅうてん)、専用器具を使っての筋肉注射の実習もした。 後藤参事は「県内は医療従事者が少ない。自治体から要請があった場合、勉強した知識や技術を生かして、積極的に接種に協力してほしい」と話した。研修会に協力している県看護協会の渡辺昌子会長は「筋肉注射の経験がない人もいる。研修をすることは、安全安心の接種につながる」と述べた。 集団接種が拡大する前に、県は、さまざまな理由で休業している潜在看護師の確保などを進めており、ウイルスの知識やワクチン接種の技術を身に付けてもらおうと、研修会を開いた。今後、六月中に西部と東部でそれぞれ一回ずつ開く。 (高橋貴仁)
つぼみのもっと知りたい!災害看護 「災害看護」って聞いたことはあるし、授業でも習うけど 実際どんな活動をしていて、どんな情報があるのだろう? そんな災害看護について医教マスコットの『つぼみ』が徹底調査します! 毎年のように起こっている災害や大規模事故の現場でも たくさんの看護師さんが活躍しています。 みなさんもつぼみと一緒に災害看護について知識や情報を学んで いざというときに活かせたらいいですね★ 四十竹美千代(あいたけみちよ)さん 赤十字の看護学校卒業後、臨床現場で勤務。 現在は大学の看護学部で教員として看護学生の育成に携わっている。 前回に引き続き、7年前の3月11日に発生した東日本大震災で災害医療チームの看護師として、被災地で看護活動を行った、四十竹美千代さんに当時のお話を聞いてきました! 「目に見えない部分のケア」について やっぱり、「目に見えない部分のケア」となると、時間や関係性が必要なんでしょうか? (四十竹さん) 1週間って期間を決めなくてもいいんじゃない? というのは思いました。 1か月とか、それぐらい必要なんじゃないかって現場では言っていましたね。 ……でも物理上どうしても無理なんですけどね。今度は自分が所属する病院が回らなくなってしまうので。 ―――――(つぼみ)災害看護の資格取得の研修で、そういった心のケアや慢性期の状況のシミュレーションはなかったんですか? (四十竹さん) シミュレーションするのはだいたい第1陣、発生直後がやはりメインなんです。 演習でするのは発生直後、いかに早く動けるかなんですよ。長く続くことを想定するシミュレーションなんていうのは無くて。 東日本大震災の時にも注目されたのが、 赤十字が持っている独自の方法の「心のケア」の巡回がすごく良かった って、報道などでも言われていて。赤十字は災害の際の「心のケア」をすごく重要視しているんです。 ―――――(つぼみ)「心のケア」の中で薬物療法なんかも行われていたんでしょうか? (四十竹さん) はい。医師が抗不安薬とか、必要に応じて処方していました。 ―――――(つぼみ)1か月経っている時の医薬品の物資の状況ってどうだったんですか? (四十竹さん) それは毎回補充分を持って行ってたんですよ。もう避難所の診療所なんかは、ちょっとした病院みたいになっていて、一通り医薬品は揃っていて。そこで申し送り簿で事務の人がチェックして、足りなくなったら次の部隊が持っていく、ってかたちをとっていました。体育館の一角が避難している人を診るための病院になっていたんです。 それから、すぐ近くに自衛隊が運営する診療所もできていたんですよ。それはなんのためかと言うと、避難所にいない近隣のひとたちのための診療所。家に住んでいる人たちのための。そうやってちゃんとテリトリーが決められていて、継続して診られるような体制になっていたんです。 ―――――(つぼみ)その自衛隊の診療所との連携はとられていたんですか?