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行政書士として働いた後、家庭の事情で関西から関東に引っ越すことになり、関東の税理士事務所に入所しました。税理士事務所では、業務に関連した資格として国家資格の2級FP技能士を取得、その後今後需要が増える資格として社会保険労務士(社労士)の資格にも興味を持ちました。社労士の試験は今までより難しいため、短い時間でキュッと凝縮して集中したいと感じ、早く資格取得のための勉強を終わらせるためにあらゆる工夫をしました。受験後、合格発表まで待つことなく、「たぶん受かると思います!」と面接で伝え、社労士法人に転職、現在に至ります。 子供を楽しく巻き込むことがカギ ――最初の成功体験で自信がつき、どんどんキャリアアップしていますね。忙しい中で優先順位はどうつけていきましたか? 私の場合、とにかく譲れないのは子供との時間を確保することでした。子供のために働いているのに、子供をないがしろにするのは本末転倒だと感じたので、子供と一緒にごはんを食べる時間は最優先にしました。子供との時間以外、例えば洗濯物などは、洗濯乾燥機に任せて干すことはせず、時間がなければ畳まなくてもOKにしていました。 また、子供が家事を進んで手伝ってくれるよう、コミュニケーションを工夫しました。行動を具体的に挙げて「ありがとう」と感謝するようにしました。例えば、「洗い物をしてくれてありがとう。そのおかげでお母さんは勉強が何ページ進んで問題が解けるようになったよ」といった感じです。 ――子育てを優先しつつも自分のキャリアも諦めないためにはどうしたらいいか悩む人は多いと思います。有井さんのご家庭はお子さんが積極的に協力してくれているようですね。秘訣はありますか? まず、資格試験勉強を始めるとき、自分がどうして資格を必要だと思っているか、合格するためにはどのくらい勉強すればいいかを子供に伝えました。「ママはこういうことを考えていて、こういう資格を取ろうと思う、ついては勉強の時間をママに下さい!」といったようにです。 子供との時間は最優先と決めていたので、勉強のために部屋に籠もるのではなく、リビングで勉強するようにしました。リビングで勉強すると、隣で子供も一緒に並んで勉強し始めるといううれしい効果もありました。子供には勉強で知った感激や驚きを「ママ、こんなこと知らなかった、びっくりした!」という感じで内容を説明して聞いてもらったり、暗記する内容の語呂合わせを考えてもらったり、「○か×か?」で子供に問題をだしてもらったりしました。 内容を子供に説明することで自分の頭も整理されるし、母親が楽しんで勉強していることが伝わったのではないかと思います。
人それぞれだと思います。 私自身は、 一緒には勉強しませんでした。 しかし、中学までは他の生徒と一緒に 教えていました。 実は、本人の希望で中・高と 河合塾に通わせていました。 だから、私のレッスンは きっと趣味のような感覚 だったと思います。 文法の説明で、 「塾の先生と同じこと 言ってた。」と 言われたことも。 信用されてなかったかな。 でも、どちらの授業も聴いていたと いうことですね。 SK英語マスター教室の詳細は こちらをどうぞ! ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 小学生・中学生を対象に ✅ 中学英語の先取りをしたい ✅ 早めに 高校入試の準備をはじめたい ✅英語教室・塾に通っているけど 文法・長文読解ができない ✅英文法をしっかり覚えたい ✅テストで成績が伸びない ✅英単語が覚えられない ✅英検の準備をしたい(2級まで) そんなお子さんを オンライン・マンツーマンレッスンで 高校入試・英検合格までサポートします。 レッスン前に子どもさんと 英語のお悩みなどお話しを さ せて頂きます。 (チャイルドコーチング) その後、 『SK式英語トレーニング』で、 単語・英文法・長文読解 をお子さまの レベルに合わせてマンツーマンで 徹底的に指導いたします。 目標の高校めざして一緒にがんばりましょう! どうぞお任せください! ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ 公式ラインでお友達申請して くださったママ には、 特典として ● 小中学生体験レッスン&ご相談 500円割引 いたします。 ※体験レッスンの特別料金の間は割引はありませんのでご了承ください。 さらに ◎成績UPの 英語の勉強法 ◎子どもが変わるママの声かけ ◎子供の意欲を引き出す (チャイルドコーチング) などについて より詳しい情報を お届けします。 ● zoomでの無料相談は2020年11月末までとなりますので ご了承ください。 ● 12月からは、zoomでのご相談は、 1回2000円(1時間)になりますのでご了承ください。 ● 公式ラインからのチャットでのご相談は無料です。 注: お子さまが継続コース入学の場合は、3か月に一度、保護者の方と お話しをさせていただきます。(無料) はじめは、スタンプ だけでも OKです 。 ◎ すでに小学生・中学生のママからご相談を受けております。 お気軽にどうぞ!
学校で活用できる「教師力自己評価票」の提供 このページでは、平成28年度の「教員自らが主体的に資質・能力を高めていく研修の在り方に関する研究-学校で活用できる『教師力自己評価票』の開発を通して-」において、開発したシートを提供します。 【目標設定への思考ツールとしてのシート】 ● 「学校分析シート」 学校の教育目標、本年度の組織目標等を確認した上で、学校のよさや課題、これから取り組みたいことを考えるシート ● 「教師力チェックシート」 教員に求められる資質・能力を四つの視点、58項目から振り返り、自分の教師力について把握するシート ● 「個人分析シート」 教師力チェックシートの四つの視点ごとによさと課題を考え、これから取り組みたいことを考えるシート 【マネジメントツールとしてのシート】 ● 「教師力向上シート」 各シートで考えたことをまとめ、目標設定や振り返りに取り組むシート ● 「目標振り返りシート(半期)」 、 「目標振り返りシート(各月)」 個人目標と具体的な手立てについての取組・感想、今後の取組予定を記録し、管理職から指導・助言が受けられるシート
大いに役に立ちそう 役に立ちそう 役に立ちそうではない 全く役に立たない シートは、協会ホームページから入手し、日々の業務や研修会等でお役立てください。 ご感想をご記入ください 役に立つ利用場面や改善点などご自由にご記入ください。 ご協力ありがとうございました。頂いたデータは統計的に処理しホームページ等で報告します。 ♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪♪
会社や職場で期末の時期になると、 人事評価シート (人事考課表、自己評価シート、自己申告書)なるものが配られて、仕事の「自己評価」を記入させられます。 どう頑張ったか?、業務の成果は? 目標管理シート 自己評価 記入例 事務. など、いったいどう書けばいいのでしょうか? ものスゴイ業績を上げて社内で表彰されてるくらいなら書くことがいっぱいあるかもしれませんが、普通に仕事をこなしてきたという程度だと、なにをどう書くかに困ってしまいますよね。 適当に書いてしまえ!…となりそうですが、これが昇級や昇進に影響するわけですから、どう書くかはやっぱり悩むところです。 そんなあなたのために、人事考課の査定の点数を上げるための 自己評価の書き方 を解説します。 自己評価の書き方で大切なことは? 自己評価は、人事考課や賞与査定をされる際に、 期初に上司と相談して立てた目標に対して、期間が終わり結果はどうだったかについて、まず自分で評価するもの です。 派手に 出来てもいない業績を盛ったり、逆に過小評価してしまう のはよくありません。 自分の行動と成果を振り返って、ある意味第三者的な視点で冷静に考えて書く ようにしましょう。 基本は、会社が用意した人事考課シートや賞与査定シートが配布され、フォーマットに従って記入します。 書いたものは直属の上司を経由し人事部に回付され、給与や賞与に反映したり、また昇級や昇格の判断にされる人事管理の大変重要な書類です。 会社、または公務員の場合など、職場により様式はさまざま。呼び方も 人事考課表、人事評価シート、人事査定、自己申告書 などいろいろですが、基本的な目的や書き方はだいたい同じです。 以下にそれを見ていきましょう。 1. 評価の期間と評価の目的を確認 1) 評価期間を確認 人事考課シートも賞与査定シートも、まず評価する期間が書いてあります。 ○○年度とか、○○年度上期(○○年4月~9月)とか書いてあるので、まずこれを確認します。 シートに従い、昨年1年間(あるいは半期や四半期)を振り返り、頑張った結果と具体的にやってきたことを書き出すことから始めます。 最近のことはよく覚えていますが、 1年も前のことはどうしても記憶が定かでなくなります 。 自分が達成した成果や頑張った行動は、ポイントだけでも記録しておいた方がいいでしょう。 普段から手帳のスケジュールの横にでも、目標と達成したことなどを一緒に書き込んでおくといいです ね。 これをやっておくと予定・計画・目標と、その成果が明確になります。 2) 評価の目的は?